校园文化节英语活动策划书 文档1
为了激发我学部学生对学习的积极性，提高学生的英语水平（日常表达能力等），变传统的'被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我学部特从本期起开展英语晨读活动。
一、 宗旨
培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功
二、 主办
管理学部学生会
承办：学习与社会实践部
三、 口号
轻松晨读，读一无二的开始
四、 时间
周一、周二早上7：007：40 主要为大二学生
周三、周四早上7：007：40 主要为大一学生
周五早上7：007：40 学部学生
周末 （不组织，自主晨读）
五、地点
天晴：三教前塑像广场
下雨：三教205等教室
六、对象
管理学部学生
七、前期准备
1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。
2、组建晨读队：由辅导员本周日晚自习在班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。
3、向学部申请所需晨读教室和告知此晨读以后需用到的地方（如三教前塑像广场）。
4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。
5、部门编制晨读材料，做好晨读材料印制工作（按人数定制数量）。材料内容：CET-4、CET-6的词汇文和作文 《英语晨读365》星火的《晨读英语美文100篇》 疯狂英语晨读资料 策划书大一、大二英语课本 等
6、建立晨读QQ群，方便有关晨读事宜的通知和英语学习交流。
八、实施过程
1、下周一早上开始晨读，所以学生会成员和大二晨读者。
2、学生会每日安排人签到。
3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。
4、周二、周四， 英语对话交流、答辩（可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话）。
5、周五，英文短文朗读PK、背诵PK（比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负）。
6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。
7、英语联谊表演（主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等）
8、 英语名人演说模仿秀 （选取一些外国较容易理解的段话）
注：36为常规活动，7-8为特定项目（月末或期末举行）
9、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。
10、宣传部将晨读情况录成视频，在学部的网络渠道上进行宣传。
11、学习部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善
九、激励
由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。（激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考）
1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。
2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。
3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。
十、注意事项
1 晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。
2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个晨读者编排一个号码）
3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入
校园文化节英语活动策划书 篇2
为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
一、活动主题：
更多英语，更多快乐
二、活动时间：
三、活动口号：
More English More Fun
四、活动原则：
“生动活泼”学英语
“想说、敢说、能说”说英语
“动口、动脑、动手”用英语
五、活动程序：
1、宣传发动阶段：
A、班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。
B、悬挂横幅：More English（更多英语） More Fun（更多快乐）；
2、英语节开幕式
3、活动安排：
活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏
活动（二）日常英语天天说
活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动
活动（四）英文头饰、面具制作比赛
活动（五）一次节徽制作
活动（六）英文单词大比拼
活动（七）英文歌曲比赛
活动（八）英语基本功—课文录音模仿比赛
4、总结表彰阶段（闭幕式）
校园文化节英语活动策划书 篇3
一、活动背景：
为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。透过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不就应是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。
二、活动名称：
“舞动心旋”假面舞会
三、活动时间：
11月28日18：30――21：00
四、活动地点：
大学生活动中心
五、活动对象：
面向全院
六、活动的前期宣传：
面向全院学生。宣传单贴在每幢宿舍楼下（35张），并向各寝室分发宣传单宣传横幅、广播台宣传，高校网宣传等（a、海报宣传――海报、喷绘、横幅、宣传单b、联系校电视台、校广播台、三江潮一同宣传）。由三人负责各海报及联系电台等工作。
七、活动流程：
由嘉宾表演拉开舞会的序幕，主持人后出场｛要有激情，主持人不能把很高的气氛压低｝
恰恰舞：由主持人宣布舞会开始后，先由社团的干事以及会员齐跳恰恰舞来带动现场气氛。现场观众陆续上场。
兔子舞：邀请各社团的负责人来领舞。现场观众陆续上场。
游戏《谁是我的梦中舞伴？》
游戏资料：需要男生一人（可根据现场人数适当增加）和全部女生配合。
首先请出这位男生上台（遮住眼睛或背对女生们），女生们请全部起立，主持人向男生士发问，（例：请问您梦中舞伴的身高是在1米7以上呢还是1米6以上呢？例外还可根据现场女生们的衣着打扮或相貌来进行发问。）台下站立的女生们如不贴合男生的要求请坐下，主持人继续发问，一向问到现场只剩下一位女生为止~！这位女生便是台上男生的梦中舞伴了~！
游戏便结束~！要求两人共跳一舞华尔兹
自由舞动：各种音乐穿插，时而轻柔，时而劲爆，让现场观众根据音乐的节奏来跳。
6、游戏《寻找partner》。没有舞伴的参加者务必手上有一张我们特制的卡片。游戏规则如下：参加者根据卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三对为本次舞会的幸运之星。我们将每人发一个纪念品，并要求三队共舞。
7、主持人总结结尾。舞会结束
8、观众离场，工作人员清理场地一、活动背景：为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台。增强院系之间的联系与交流。透过一场完美的舞会让你重新体验生活的激情与丰富，让你重新定义你的大学生活，它不就应是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让你走进充满阳光的大学世界。
校园文化节英语活动策划书 篇4
一、指导思想
1、为全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美等全面发展，进一步加强未成年人思想道德建设，丰富校园文化，拓展教学课程，以艺术陶冶学生的情操，培养学生主动表达美、创造美的才能。
2、本届艺术节以“青春——多彩的年华”为主题，通过各种形式，使学生进一步提高艺术修养，展现学校素质教育的成果，体现青少年学生朝气蓬勃的精神面貌。
3、通过艺术节的活动，丰富和充实学生的学习生活和精神生活，从而提升学校的'文化品位。
二、内容和时间
（一） 本届艺术节拟设内容如下：
1、节徽设计比赛（全校）
2、硬笔书法比赛（全校）
3、黑板报设计比赛（全校）
4、配乐朗诵、课本剧比赛（预备——八年级）
5、美术作品比赛（全校）
6、校园“十佳”歌手卡拉OK比赛（预备——八年级）
7、文艺节目比赛（全校）
8、艺术节闭幕式暨颁奖盛会
（二）艺术节时间：待定
三、各节目时间和地点安排
1、节徽设计比赛 负责老师：程艳南
要求：（1）体现“青春——多彩的年华”活动主题寓意，设计简洁，色彩明快，富有创意。（附设计说明）
（2）每班上交1~2幅作品。多交不限。
（3）参赛对象：全校
（4）截稿时间：待定
（5）交稿地点：美术室或六年级办公室程艳南老师处
2、硬笔书法比赛 负责老师：袁征
要求：（1）书法文体不限，诗歌、散文，也可自己创作的作品（注明原创）。
（2）字体不限，书写以黑色墨水为主。
（3）纸张由学校提供，字数不少于一百字。
（4）参赛对象：全校
（5）截止时间：待定
（6）交稿地点：八年级袁征老师处
3、黑板报设计比赛 负责老师：各班主任
要求：（1）内容紧扣艺术节主题及思想，字迹端正，构思新颖，并要具有教育意义。
（2）评比时间：待定
（3）参赛对象：全校
（4）比赛评委：
4、“校园十佳歌手”卡拉OK比赛 负责老师：王梦妮
要求：（1）内容积极向上，思想健康。
（2）每班参赛2组左右。（可组合，小组不超过四人）。不设初赛，参赛选手由各班班主任推选。
（3）伴奏带（碟）自备
（4）报名时间：待定。 比赛时间：待定
（5）比赛地点：多媒体教室
（6）参赛对象：预备~~八年级
（7）比赛评委：
5、美术作品评比 负责老师：程艳南
要求：（1）体裁不限，绘画、工艺品均可。（如：漫画、水粉画、版画、花泥花、等）
（2）内容积极向上，反映学生、家乡、社会、生活等均可。
（3）临摹或自己创作均可。（注明原创）
（4）参赛对象：全校
（5）截稿日期：待定
（6）交稿地点：美术室或六年级办公室程艳南老师处
6、配乐朗诵、课本剧比赛 负责老师：王梦妮
要求：（1）中英文不限，文体不限。可选用优秀的诗歌、散文、课本剧。也可是本班学生的作品（注明原创）。
（2）配乐朗诵音乐带（碟）自备
（3）每班选送1~2人（组）
（4）参赛对象：预备~~八年级
（5）比赛时间：待定
（6）比赛地点：多媒体教室
（7）比赛评委：
7、文艺节目比赛 负责老师：各班主任
要求：（1）节目形式不限，舞蹈、器乐、相声、小品等均可。可展现个人才艺，也可进行组合。
（2）每班参赛1~2人（组）。
（3）节目应符中学生风貌，富有创意。
（4）参赛对象：全校
（5）比赛时间：待定
（6）比赛地点：多媒体教室
（7）比赛评委：
8、艺术节颁奖盛会暨文艺汇演
说明： 将艺术节活动中评选出优秀的文艺作品汇编成一台晚会，并进行颁奖。
四、奖励办法
本届艺术节设单项奖、特别奖、组织奖三类。
单项奖根据各比赛设置奖项，一般设一、二、三等奖若干名。
组织奖指各班级以及年级组织学生参与率以及综合获奖情况，每个年级取一名。
特别奖指在比赛中有特别创意的节目。
五、组织机构
1、艺术节组委会
主任：
副主任：
委员：
2、具体分工负责
总体策划：王梦妮
节目总监：徐国良
宣传发动：校长办公室
美术展评：程艳南
舞台美术：程艳南 王梦妮
摄影摄像：俞顺 张琦
音 响：夏燕明
后 勤：总务处
评奖公布组：艺术节组委会
