竞赛策划书模板 文档1
一、活动目的：
提高学生学习积极性，在加强安全消防基础知识学习的目的的同时，营造一种深厚的'学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习消防安全的热情，更深的了解消防安全知识，对以后社会增加光彩。
二、活动对象：本次活动限于机电工程学院大一，大二的学生。
三、活动原则，友谊第一，比赛第二，公正，公开，公平
四、活动时间：xx年xx月xx日
五、活动地点：文华楼（确定）
六、参赛方式：
1、由每个班班长选派3人参赛，参赛代表应在11月10日之前上交。每个班学生在正式开赛时必须有10人以上作为亲友团。
2、班级PK选择方式：随机抽签决定。
3、比赛分为初赛、复赛、决赛。初赛保留八队，复赛保留四队，决赛保留三队。
七、比赛程序：
比赛开始，将宣布比赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委（由辅导员负责），竞赛开始，由必答题抢答题风险题。
1）必答题：每队参赛队员必须答五题（每题为5分。答对加5分，答错不得分由参赛队员作答，可以讨论，答题时间为30秒）
2）抢答题：共20题，每题5分，答错减5分，答案由主持人公布，答题限时为60秒，在场同学均可参与。答案由主持人公布，答题限时为60秒。
3）风险题共1题，就是简答题。共12题，每队有3次机会回答，题目为10分、20分、30分，选择时先选择风险值，再报题号既可，可以讨论，答对得相应分值，答错扣相应分值，答案由主持人宣布，每题答题时间为90秒。
4）各参赛队伍比赛顺序，由主办方随机安排，复赛，决赛队。
5）各类题目用信封装好封口，待比赛开始后，主持人宣布比赛开始时才可拆开。
6）各队比赛队伍必须服从评委及主持人的一切评判和指挥，严谨各参赛队伍在现场发生争执及影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
7）比赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发现将取消该题的回答成绩，严重者，扣除该队的相应分值。
8）如出现分数一样的情况，则采取加赛的形式决出优胜者。
9）初赛分为4队PK，只能是一个优胜队有资格参加队下的复赛的队及决赛。
10）参赛对相应的班级，每班应到十人以上的观众（该组应到的观众者缺一人，扣该组1分）
11）比赛结束，评委点评。
八、奖项设置：
本次比赛设冠军一组，季军一组，亚军一组
第一名奖励300元、奖品、荣誉证书
第二名奖励200元、奖品、荣誉证书
第三名奖励100
竞赛策划书模板 篇2
为庆祝建国六十周年，进一步培养大学生的爱国主义热情，更好地弘扬国学传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而营造活泼开放的校园文化，经研究决定，在学院内开展以“传承国学，创新未来”为主题的活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的'重要内容。通过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。
二、活动主题：
传承国学，创新未来
三、活动时间：
XX年11月15日——XX年11月23日
四、组织机构
主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组
承办单位：外包管理学院学生会办公室
五、活动对象：外包管理学院09级各班
六、参赛规则：(分网络部分和现场部分)
竞赛策划书模板 篇3
一、活动目的
通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。为提高英语成绩打下扎实的基础。营造校园的英语文化氛围。
二、活动组织机构
成员：各英语科任教师。
负责人：各年级英语老师。
三、活动对象：2----4年级。
四、活动时间：十月中旬（星期2上午晨会课8：20——8：40）
五、出题教师：周蓓、李燕婧、沙立颖。
六、比赛内容：二年级：填写单词首字母及中文（共30个）
三年级双语班：中英互译（共50个）
三年级普通班：填写首字母及中文；中英互译。（共50个）
四年级：中英互译（含词组）（共50个）
（范围均为个年级所学教材内的单词）
七、活动措施
1、科任在班上强调学习英语单词是学好英语的基础。
2、要求科任教师平时在各自的班上进行单词背诵、听写与默写练习。
3、星期2晨会各班班主任配合监考，每年级有两名英语老师训考协助处理疑难问题。考完后，封卷，本部英语教师集中阅卷。
八、奖励办法
1、二、四年级每年级设一等奖12名，二等奖24名，三年级双语班每年级设一等奖8名，二等奖每班16名；普通班设4名一等奖，8名2等奖。按默写正确率及书写端正程度为奖励标准。
2、各科任在班级内进行评选优秀奖。
3、校园内张贴公布成绩。
竞赛策划书模板 篇4
一、活动背景：
信息时代的今天，“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风，我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节，是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下，读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。
二、活动目的：
(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度，将和谐文化带进校园，以丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。
(二)加强会员间的交流，以及促进与其它社团之间的交流与合作。
(三)建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。
(四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道，建立读者与图书馆间的良性互动。
三、活动介绍
本次竞赛为读者协会策划主办，红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。
四、活动安排
本次文学知识竞赛面向全体在校学生，以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。
(一)时间安排：
1.初赛：
时间：xx月24下午6点
地点：图书馆八楼会议室
2.决赛：
时间：xx月30日下午6点
地点：图书馆八楼会议室
3.颁奖
时间：12月1日晚上7点
时间：图书馆八楼会议室
(二)参赛选手资格要求
1.在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。
2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。
(三)竞赛流程
1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，会长致辞并宣布竞赛开始。
2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。
3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分若干组。
4.初赛流程：此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分，并按以下四个环节进行
小试牛刀
题目共分：文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题，每道题编有序号)
规则：以组为单位，从该组一号选手开始，选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后，选手作答，如果答对加10分，错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答，答对加5分，错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩，前五名的小组每人成绩加20分，其余小组每人加10分。
中场互动
所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品，主持人敲击桌子，声音停止，物品距离最近的人接成语，接出成语则继续进行，否则表演节目，节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。
抢滩登陆
规则：主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答，答对加10分，答错不扣分，答错后其它选手可抢答该题，答对得5分，小组抢到一次大题机会，该组将会有3道题，至该组答完为止。依次类推，此环节以个人得分为最终成绩。
弱者重生
本环节得分较高的人给较低的人选题，选3道题，答题后较低的人得分为：答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)
勇往直前
规则：本环节分为难30分，中20分，易10分。从任一组一号选手开始答题，主持人由易到难选题，选手回答一题后可以放弃，得到已答对得分数。
也可继续攻关。若答错，则本环节的分将失去。
比赛结束后选出较高得分选手进入决赛。
5.决赛流程：
自我介绍，限时2分钟。
才艺展示，各个选手根据自己情况选择性进行，该项成绩为参赛选手最后成绩作参考。
“一站到底”所有入围决赛的选手，两两组合，回答主持人的问题，采取淘汰制，获胜者再两两结合，依次类推直至产生最终胜利者。
6.颁奖典礼暨联合晚会
由相关负责人针对此次文学知识竞赛做总结。
举行颁奖仪式。
文艺表演暨活动大联欢。
(四)前期准备
双方宣传部应于于xx月xx日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突，可将两个活动合并为一个板面)，并于xx月xx日投放至指定位置。
双方策划部人员，应于xx月xx日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。
双方策划部应于xx月xx日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题，并交由各自的相关部门执行。
所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目。
双方策划部须于xx月xx日以前协商颁奖仪式的具体事宜，包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。
五、注意事项：
1、初赛的问答题目为12道，分别涉及文学、风俗文化、名句对接、历史常识四个方面，每方面四道题目。
2、决赛自我介绍与才艺展示总分值20分，答题总分值80分，选手在此阶段的最后得分由这两项与答题得分共同构成。
决赛问题除以上问题外还涉及生活、政治、经济、科普等综合知识。
初赛进入决赛时，根据实际人数确定晋级人数，确定人数后安成绩由上到下选择晋级。
3、此次文学知识竞赛总的分值分配：决赛的总分值70分，初赛总分值30分，选手的最终成绩由这两部分按比例共同组成。
六、奖项设置
特等奖一名一等奖2名二等奖4名三等奖8名优秀奖若干，共计500元。
七、负责人及主要参与者
负责人：
参与者：读者协会与红帆船文学社全体会员
竞赛策划书模板 篇5
一、活动背景
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“书籍是人类通往智慧的阶梯”千百年来，人们 不断地从书籍中吸取营养、升华、灵魂，才有了今天灵感与思维的碰撞，智慧与创造的集锦。为了让同学们充分展示个人丰富的文化知识，也为了响应我校“三兼优一发展”的培养目标，特举办此次文学知识竞赛，为我校学生提供一个互相交流、互相学习，不断进步的平台。
二、活动宗旨：“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”
三、活动意义
1、丰富校园文化，建设和谐校园。
2、培养学生深厚的文学素养与人文底韵。
3、培养学生敏捷的思辩能力，拓宽视野，激发学生的求知欲望。
4、培养团结协作的团队精神，提高团队合作能力。
1、向各班下发宣传单及报名表，了解本次活动的详细内容。
2、各班上交报名表，自拟队名及参竞宣言。
3、召开文字知识竞赛，主持人介绍嘉宾、评委、参赛代表队。
4、各代表对发表参赛宣言。
5、各代表队按规则有序进行答题。 四、活动流程
6、副社长对活动情况进行总结阐述，活动结束。
7、决赛日最后进行颁奖典礼，对获胜队伍给与奖励。
五、活动规则
1、本次知识竞赛设初赛2场，预赛2场，决赛1场。每班派一支代表队参赛，共13支队伍。
2、本次竞赛设淘汰制规则，共决出，初赛获胜队伍8支，预赛获胜队伍4支，决赛设冠、亚、季军三支队伍，获胜队伍将获得精装书、套装书与笔记本等奖品并颁发荣誉证书。
3初赛与预赛设两轮答题制。 第一轮：必答题，每题10分，答对得分，答错不扣分。
第二轮：主观问答题，分值分别为5分、10分、15分，参赛队伍依次答题。
第三轮：抢答题每题10 分待主持人宣布开始后，方可举牌抢答。未宣布开始举牌视为无效，待主持人念过题后，选方可选择自己答题，也可选择任意对手答，对手答对加分，答错扣分。答对的10分，打错扣除相应分值。
4、决赛增设互选题环节，首先由1号队伍为2号队伍选题，每题10分，依此类推，直到答完为止，答题队伍答对加分，答错为选题队伍加分。
5、每支参赛队伍可自配指导老师，每次队伍有2次场外援助机会。
六、活动要求
1各班派5—10名观众坐场，到达会场后有序就坐.
2活动期间场下观众要保持安静，不得任意提示参赛队伍。
3参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。
4各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
5各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。
6场外援助时间，场下观众可利用提前发放的卡片进行援助，不得善自将卡片提前递向参赛队伍手中。
7活动结束后，整理好桌椅，有序退场。
七、举办单位
八、组织人员
社长： 副社长：
活动部部长： 编辑部部长：
人事部部长： 新闻部部长：
九、活动地点：综合楼会议室
十、活动时间：年 月 日
