“LISS”投稿了24篇精神千秋作文，下面是小编帮大家整理后的精神千秋作文，希望对大家有所帮助。
篇1：精神千秋作文
一位普普通通的教师，在灾难来临之时，放弃了自己逃生的希望，而是留下来用自己的身体紧紧地护住了四个学生，
精神千秋作文
。地动山摇[注: 地震发生时大地颤动，山河摇摆。亦形容声势浩大或斗争激烈。]之间，一双坚实的臂弯死死地保护着四个花季少年，然而，自己却被无情的天灾毁灭。他就是一位平常而散发着爱与责任光辉的谭千秋老师，一位伟大的老师，一位把希望留给学生的老师。在他的生命中，最后的姿势如一只雄鹰，张开双臂，用自己的力量让四个学生安然无恙[注: 恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。]。
教学楼坍塌的瞬间，还有同学逃不出去了，是他用自己宝贵的生命换来了他们的平安，
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地动山摇间，一片土地上埋满了无数个人，侥幸逃生的人们却在震晃中失去了亲人。家没了，辛苦攒下的积蓄也没了，往常热闹的市集，如今却死气沉沉[注: 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。]。废墟中，我们看到了崇高的师德灵魂――谭千秋！“他和平常一样，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带她出去散步，然后早早的去学校上班。”谭老师的妻子张关蓉回忆道。“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女
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篇2：首义精神耀千秋作文
你知道“首义精神”是指什么吗？妈妈告诉我：“今年是辛亥革命100周年。”为了缅怀革命先烈，妈妈陪我一起开始阅读《首义精神耀千秋》这本书。
看完这本书，不仅让我了解了这段历史，首义精神更让我感动。翻开尘封了百年的1920xx年10月10日那一页，我的耳边仿佛听到了武昌城头的激烈枪声，眼前似乎重现了以孙中山先生为代表的一批仁人志士，聚集在“振新中华”的旗帜下，为挽救积贫积弱的旧中国，奔走呼号，前仆后继，血洒街头的壮烈情景。我仿佛看见许多人手中挥舞着“十八星旗”，脸上露出兴奋的笑容。那些在辛亥革命中被害的革命志士怎能不令人感动与缅怀，是他们的鲜血与孙中山的正确领导才使我们有这如此美好的生活！他们追求真理、不怕牺牲的精神怎么不让我们为之动容？他们的一生，犹如灯塔，为我们领航着，让我们与他们一样，敢于创新，敢于拼搏，跌倒了爬起来，微笑向前闯！
因为辛亥革命，因为伟大的革命先行者孙中山先生，我们的祖国渐渐富强，渐渐强大，越来越美好、繁华，作为现在的小学生，我们更应该努力学习，做好自己应做的事，争做祖国的接班人，争当祖国未来的栋梁。
在近代深重的民族危机面前，革命群体和个人英雄辈出，星光灿烂，他们不计较个人得失，舍小家顾大家，奋不顾身投入到革命洪流中去。从龚允冲“人在岛在国旗在，誓与海岛共存亡”的豪迈誓言，到今华夏子孙无比振奋的“为中华之崛起而读书”，无不使我们感到胸襟开阔，意气风发。
今天伫立在祖国历史的长廊上，我看到了死比泰山还重的张思德同志的身影，他那任劳任怨、无私奉献的高尚品质光照千秋，启迪后人；我听到助人为乐的解放军战士雷锋同志吟诵着“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”；我还领略了平凡的歌手丛飞对那些贫苦孩子们的爱心：见到了为人民的健康、国家的富强虎门硝烟的林则徐……他们对人民任劳任怨的无私地奉献赢得了世人的景仰。
岁月更迭，沧桑巨变。21世纪的中国已经发生了翻天覆地的变化。20xx年奥运会的成功举办、神州七号的成功发射、首次太空漫步，再一次证明了中国人的实力。作为21世纪的青少年，我们是新中国的建设者和继承人，应该始终牢记先贤的教诲：“顾今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”
先辈们为祖国的历史谱写了多么华丽的篇章，赢得了多少赞誉，而今这本史册传到了我们手中，我们应该续写更加瑰丽的诗行。同学们，让我们弘扬首义精神，从现在开始好好学习，掌握更多的知识，为实现中华民族的强国理想而努力拼搏！
篇3：首义精神耀千秋作文
1920xx年的10月10日，孙中山领导的革命党人发动武昌起义，辛亥革命势如潮水，一举推翻了统治中国几千年的君主专制制度，从而引发一场席卷中国大地的伟大变革。
历史总能给我们以启迪，首义的枪炮声留给我们的不仅仅是光荣与骄傲，更是一笔珍贵的精神财富——首义精神。
今天，我们重温这段历史，对于同学们今后的学习乃至成长，都有着不可估量的作用。
首义精神集中地体现为爱国主义精神。在近代深重的民族危机面前，革命党人抱着炽势的爱国主义精神，投身到革命洪流中去。他们抛头颅，洒热血，用鲜血和生命才换来我们今天的幸福生活，英勇的革命主义战士黄继光为了掩护同志们，用自己的身体堵住敌人的枪眼。刘胡兰为了革命事业，在敌人的铡刀面前，大义凛然，献出了自己年轻而宝贵的生命，毛主席为她题词“生的伟大，死的光荣。”更有杨靖宇、赵一曼、方志敏等无数的革命先烈，他们为了民族的解放和胜利，不惜献出了自己宝贵的生命。在现在这个和平年代，首义精神不是要我们去抛头颅，洒热血。但首义精神却赋予我们神圣的使命，那就是团结协作、奋发向上。在前不久我校举行的达标运动会上，我们四（3）班的同学齐心协力，团结一致，勇于拼搏，在拔河比赛项目中取得了第三名的好成绩。同学们不仅有集体荣誉感，而且在言行举止方面更是严格要求自己，讲文明，懂礼貌，爱护校园环境，积极参与学校举行的各种活动，为班级争光。同学之间，都互相关心、互相帮助，不管谁遇到困难，其它同学都会马上伸出援助之手。
我们这一代人好像早晨八九点钟的太阳，是祖国未来的希望。我们今后的学习和成长的道路还很长，在生活的每一个角落，都需要有拼搏精神。当我们面临坎坷和困难时，要想到革命先烈为了振兴中华所付出的代价。因此，我们要勇于拼搏，迎难而上。我们身上肩负着建设祖国的大任，这也要求我们秉承首义精神，继承革命遗志，勇于创新，开拓进取，不光要掌握过硬的书本知识，还要勇于挑战自我，积累丰富的课外知识，创造前人未曾创造的成绩，为祖国建设添砖加瓦，为祖国的繁荣与昌盛贡献自己的力量。
辛亥革命是一次划时的创新和改革，历经百年沧桑，中国在困境中崛起。我相信只要我们永远保留着首义精神，中国定会成为世界上最耀眼的明珠。
篇4：首义精神耀千秋作文
打开记忆的闸门，翻开了尘封百年的1920xx年10月10日那一页，我的耳边仿佛听到了武昌城头的激烈枪声，眼前似乎重现了以孙中山先生为首的一批仁人志士，聚集在“振兴中华”的旗帜下，为挽救贫穷落后的中国，前仆后继，血洒街头的壮烈情景。
一个世纪过去了，革命先贤们的业绩熔铸成了不朽的史诗。今天，我们纪念辛亥革命，因为辛亥首义功绩彪炳千秋；今天，我们纪念辛亥革命，因为辛亥志士永垂不朽；今天，我们纪念辛亥革命，更因为辛亥革命为我们留下了一笔珍贵的精神财富——辛亥武昌首义精神。
所谓首义精神，主要是中华民族固有的世代传承的爱国主义精神。什么是爱国主义精神？那些曾为祖国抛头颅，洒热血的烈士们早已作出了回答，那些为祖国发展壮大而献身的人也作出了回答。但我们只是小学生，我们没有战场可上，也没有能力去为祖国做一些惊天动地的大事。难道我们就能不爱国吗？是的，以我们的能力，现在的确做不了什么，但我们可以努力学习，等到长大后有了能力，再来报效祖国！只有现在打好基础，将来才有能力报效祖国。
首义精神还始终贯穿着一种拼搏精神。拼搏是一种精神，只有拼搏，人生才能绽放出无限的精彩；只有拼搏，才能发掘自身的潜力；只有拼搏，我们才能实现各种远大的理想。我们今后学习和成长的道路还很长，在生活的每一个角落，都需要有拼搏精神。没有任何一个人的人生道路是一帆风顺的，当面临坎坷和困难时，我们是选择放弃逃跑？还是选择迎难而上？做出选择通常只是一念之间，此时此刻，需要的正是武昌首义的顽强拼搏精神。
我们一定要把这种精神发扬光大，怎样发扬呢？只有靠我们努力学习，天天向上了！
篇5：首义精神耀千秋作文
1920xx年的10月10日这一天，是一个令千万中国人民激动的时刻，古城武昌城头的枪声震撼了全中国。孙中山领导下的湖北革命党人成功发动武昌起义，打响了推翻帝制的第一枪，辛亥革命势入潮水，它一举推翻了统治中国几千年的君主专制制度，开创了资产阶级民主共和制度。
今天我之所以能够在这里学习，都要感谢我们的革命先辈，如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。你说，我怎能不对前人在那黑暗年代创立的不朽业绩而肃然起敬呢？透过历史的眼眸，我仿佛看到在硝烟弥漫战争上，孙中山带领着士兵们发起那神圣的一枪。今年是辛亥革命的一百周年，首义的枪声留给我们的不仅仅是光荣与骄傲，更是一笔宝贵的精神财富——首义精神。
首义精神集中体现为爱国主义精神，在民族危机面前，革命先烈抱着炽热的爱国主义情怀，不计较个人得失，投身革命洪浪中去。今天，我们不仅要缅怀先烈，更重要的是要将振兴中华精神传承下去。为建设美好的未来而奋斗。
“世人本为我敢为，天下来发我首发”，这就是首义的“敢为天下先”的创新改革的精神，辛亥革命是一次划时代的创新和改革，创新是一个民族进步的灵魂，是人类进步的源泉。这也就要求我们在平时的学习中，不光要掌握书本已知的东西，还要大胆质疑，勇于挑战权威，创新前人未曾有的成绩。
首义精神始终贯穿着一种拼搏精神。只有拼搏，才能实现远大的理想，我们今后学习和成长的道路还很长，当我们面临坎坷和困难时，我们需要的正是武汉首义的顽强拼搏的精神。
一个世纪过去了，但首义精神却一直流淌在我们中华儿女的血脉里，它将激励着我们为振兴中华而努力奋斗。
篇6：英雄不死,精神千秋作文
英雄不死,精神千秋作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美老师无私奉献的句子。在没看这篇课文之前，我的内心还在矛盾着：老师――真有这么伟大吗？但读了《最后的姿势》这篇课文，我的心里久久不能平静……
20xx年的5月12日，谭千秋老师早早地来到了学校，下午两点多，谭老师在教室给同学们讲人生的价值。这时，残忍的地震突然来临了，正在给学生们讲课的谭老师意识到情况不妙，来不及多想，让同学们快跑，大家迅速冲出教室，可短短的几分钟哪里容得下所有的学生都跑出去，在教学楼即将塌陷的瞬间，还有四位同学冲不出去，谭老师见状立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，身子死死地护住了学生。碎裂的砖块、水泥板重重地砸了下来，谭老师的头被砸得深凹下去，血肉模糊，但身躯还死死地护住四名学生。
读完后，课文里那一幕幕感人的情景在我脑海里一直挥之不去。我心里像打翻了五味瓶一样，酸甜苦辣咸，五味俱全。我痛恨地震，为什么无情地夺走了那么多的人的生命，但更多的是敬佩谭老师恪守职守，大爱无疆和他那爱生如爱子的崇高精神。
是啊!如果要快速地逃离现场，论条件老师离门口最近，最有可能离开。但谭老师却没有那么做，在生死攸关的那一刻，谭老师把生的'希望留给了学生，把死的危险留给了自己。“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。”
谭老师走了，讲台上没有了熟悉的身影，教室里没有了幽默的声音。可是，谭老师没有死，他曾经的身影，他生动的课堂，他最后的姿势，永远活在我们的心中。谭老师没有死，他的生命在被救的同学身上延续，让我们高呼“英雄不死，精神千秋”。
篇7：首义精神耀千秋读后感
首义精神耀千秋读后感
首义精神耀千秋读后感能争汉上为先着，此得神州第一功”，19的10月10日这一天，古城武昌城头的枪声震撼了全中国，震惊了全世界。孙中山领导下的湖北革命党人成功发动武昌起义，打响了推翻帝制的第一枪。武昌揭竿而起，各省云集响应，辛亥革命势如潮水，它一举推翻了统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，“为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来”，从而引发一场席卷中国大地的伟大变革。
岁月更迭，斗转星移。当我们在中国共产党领导下意气风发地跨入新世纪的时候，回顾中国人在上个世纪走过的艰难而曲折的道路，怎能不对前人在那黑暗年代创立的不朽业绩肃然起敬？如今，红楼静静地矗立在长江边的蛇山脚下，彭浏阳路上来往行人如织，还有首义园、起义门、烈士祠、楚望台，他们承载了一段改写中华民族命运的辉煌历史，向人们无声诉说着那段惊心动魄的历史往事。
历史总能给我们以启迪，从硝烟散去的那一刻起，人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。首义的枪炮声留给我们的.不仅仅是光荣与骄傲，更是一笔弥足珍贵的精神财富――首义精神。
今天我们师生一起来重温这段历史，审视这个重大的历史事件留给我们的种种意义，对于同学们今后的学习乃至成长，都有着不可估量的作用。
首义精神集中地体现为中华民族固有的世代传承的爱国主义精神。()中华民族向来就有爱国主义的传统，中国向来就不缺少为民请命、舍身成仁的豪杰志士。在近代深重的民族危机面前，革命群体和个人英雄辈出，星光灿烂，革命党人抱着炽热的爱国主义情怀，登上了历史舞台。他们不计较个人得失，舍小家顾大家，投身到革命洪流中去。今天，我们要完成祖的统一大业，也要高举这面大旗，把中华儿女的智慧和力量凝聚起来。我们要实现中华民族的伟大复兴，更是需要以爱国主义为力量源泉。同学们不仅要回忆历史，缅怀先烈，更重要的是明白炎黄子孙肩上的责任，将振兴中华的精神传承下去，把它转化成不断完善和发展自我，不断振兴和强大祖国的精神动力，同心协力建设美好的未来。
篇8：英雄不死精神千秋小学作文
英雄不死精神千秋小学作文
英雄不死，精神千秋“英雄不死，精神千秋！”是赞颂一位地震时为了救学生而牺牲的老师：谭千秋！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命体现了人生的价值，同时也诠释了爱与责任的师德灵魂。他工作认真，严谨，却又不缺少那几分的幽默。
谭老师给同学们上的最后一课是“人生的价值”他在课上是这样说的'：“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想.....”也许，谭老师的话还未讲完；也许，谭老师是想让同学们自己去体会.....可是，可是，可是！已经没有任何多余的时间去考虑，要么自己活命，要么把生的希望留给同学们.....谭老师没有多想，选择了第二条......他呕竭的大喊：“大家快跑！快跑！”可是：他想过自己吗？？没有！他畏惧吗？？没有！为什么！因为......因为在谭老师“人生的价值”里应该为他人着想......就这样，他把爱与生命都奉献给了学生们。
13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都震撼了！谭老师双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着那四位学生.......
那是怎样的一种爱！怎样的一种责任啊！真是“英雄不死，精神千秋!”
篇9：千秋
千秋
千秋qiān qiū[释义]①（名）泛指很长久的时间：～万代。
②（名）敬辞；称人寿辰。
[构成] 偏正式：千（秋篇10：读《中国精神》有感---大爱千秋
读《中国精神》有感---大爱千秋
读《中国精神》有感---大爱千秋5月12日14时28分，响声震天，天塌地陷，通信中断，电力中断，**突发里氏8.0级特大地震！国家领导人来看望灾区人民了，人民子弟兵来救灾区人民了，医护人员、志愿者来帮助灾区人民了！中国人团结一致，万众一心，一起来战胜这场灾难！
在这场灾难中，发生了许许多多感人肺腑的事：小林浩不顾自身安危勇救同学、为了保护学生牺牲自己生命的年轻女老师汤鸿、强忍失去亲人的痛苦坚持战斗在抗震救灾第一线的警察蒋敏、还有许许多多不顾自己生命安危的志愿者们，在那时那刻他们的脑海里都只想着“快！快！再快一点！时间就是同胞们的生命啊！”
这许多感人的画面深深的刻在了所有中华儿女的脑海里，我深深记住了他们奋不顾身、勇往直前的身影。谭千秋老师，就是其中一位。地震发生的时候，谭老师正在给同学们上课，突如其来的灾难让所有的人都措手不及。在这危难的时刻，谭老师完全可以一步迈出教室，逃离这摇摇欲坠的危险之地，但是，他没有！他立即组织学生有序的离开教室，跑向空旷的操场。在教室倒塌的一刹那，他张开并不强壮的双臂，牢牢护住来不及逃出教室的四名学生，而他，就在那瞬间失去了自己宝贵的生命……当救援人员掀开压在谭老师身上的水泥板，这张开的双臂永恒了那一刹那的世界，诠释了充满爱与责任的师魂，闪耀出了伟大的人性的光辉！
谭千秋老师的报道，我是流着泪读完的。师魂平凡，却在那一刻绽放出耀眼的光芒；生命宝贵，教师的责任却在那一刻让他毫不犹豫的献出自己的生命！有一种爱叫大爱，有一种永恒叫千秋。谭千秋老师，您是爱的播种者，携着生命的辉煌照亮我们前行的路。我们会记住您最后的俯身所造就的伟大师魂，您不死的英灵，一定会给天国带去朗朗的读书声！
谭千秋老师只是千千万万的教师队伍中的一员，我身边的老师们，在危急时刻，也是千方百计让我们安全撤离危险地带。虽然我们这里只是被波及的'周边地区，可对于从来没有经历过突发事件的我们来说，那无疑也是一场惊天动地的灾难片。幼小的我们惊恐的相互对望，(www.fwsir.Com)这时，班主任李老师急冲冲的冲进教室，拉着我们就往外跑，边跑边喊：“快、快，是地震！跑到操场空旷的地方去！”拉出几个同学，把我们推向楼梯间，李老师又快速的返回教室，继续拉出其他的同学。直到教室里没有一个同学了，李老师才拉着最后一名同学快速的冲到操场。而这时，广播里面也传来校长因紧张而有些变调的声音：“同学们，请快速离开教室跑到操场集中！各班老师清点人数，确保每一位学生的安全！”那一刻，我觉得老师们就像妈妈一样，护着自己的每一位小孩。
一场突如其来的灾难，带给我们难以忘怀的心痛，但是，许许多多平凡的人做出的不平凡的举动，却让我们永远感动！逝者已逝，存者自强，让我们为逝去的生命祈祷，带着他们未完成的心愿，为创造美好的明天大踏步前进！
**市实验小学校六年级二班钟婧男
篇11：《首义精神耀千秋》读后感800字
能争汉上为先着，此得神州第一功”，19的10月10日这一天，古城武昌城头的枪声震撼了全中国，震惊了全世界。孙中山领导下的湖北革命党人成功发动武昌起义，打响了推翻帝制的第一枪。武昌揭竿而起，各省云集响应，辛亥革命势如潮水，它一举推翻了统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，“为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来”，从而引发一场席卷中国大地的伟大变革。
岁月更迭，斗转星移。当我们在中国共产党领导下意气风发地跨入新世纪的时候，回顾中国人在上个世纪走过的艰难而曲折的道路，怎能不对前人在那黑暗年代创立的不朽业绩肃然起敬？如今，红楼静静地矗立在长江边的蛇山脚下，彭浏阳路上来往行人如织，还有首义园、起义门、烈士祠、楚望台，他们承载了一段改写中华民族命运的辉煌历史，向人们无声诉说着那段惊心动魄的历史往事。
历史总能给我们以启迪，从硝烟散去的那一刻起，人们就一直在探究这段历史以期从中吸取有益的借鉴。首义的枪炮声留给我们的不仅仅是光荣与骄傲，更是一笔弥足珍贵的精神财富――首义精神。
今天我们师生一起来重温这段历史，审视这个重大的'历史事件留给我们的种种意义，对于同学们今后的学习乃至成长，都有着不可估量的作用。
首义精神集中地体现为中华民族固有的世代传承的爱国主义精神。中华民族向来就有爱国主义的传统，中国向来就不缺少为民请命、舍身成仁的豪杰志士。在近代深重的民族危机面前，革命群体和个人英雄辈出，星光灿烂，革命党人抱着炽热的爱国主义情怀，登上了历史舞台。他们不计较个人得失，舍小家顾大家，投身到革命洪流中去。今天，我们要完成祖的统一大业，也要高举这面大旗，把中华儿女的智慧和力量凝聚起来。我们要实现中华民族的伟大复兴，更是需要以爱国主义为力量源泉。同学们不仅要回忆历史，缅怀先烈，更重要的是明白炎黄子孙肩上的责任，将振兴中华的精神传承下去，把它转化成不断完善和发展自我，不断振兴和强大祖国的精神动力，同心协力建设美好的未来。
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篇12：读首义精神耀千秋有感500字
通过学习《首义精神耀千秋》，与历史真正的“零”距离接触。我亲身感受了他革命的气息，
辛亥革命结束了在中国绵延两千年的封建帝制，为中国的进步打开了闸门。无数的仁人志士为了追求真理，不畏牺牲，我们当然不能忘记，要以此来激励我们担当起建设祖国的重任。未来，是属于我们的，未来的历史的乐章由我们去谱写。我忽然觉得自己是多么渺小，就像在沙漠中那一粒不起眼的细沙，微不足道。跟这些志士相比，我又为这个社会做了什么呢？回首过去的岁月，我是为了自己而生存，我所做的每一件事，又有哪件是有意义的呢？
而今天，将会成为我认识中新的一个也是最大的一个转折。我清楚地知道自己是一个怎样的人，而现在，我还等什么呢？从现在开始，从生活的每一滴做起，我们要学习革命烈士，把他们的精神深入到每一个人的心里！作为一名小学生，我能为贡献祖国出一份力的最好方法就是努力学习科学文化知识，提高自身能力，增强素质，适应社会需求，做社会需求的合格人才，去报效祖国，投身社会。把中华民族的繁荣昌盛作为自己的责任，做一个对社会有用的人。
虽然我们不能像他们那样，为了革命，为了人民，为了祖国，为我们民族的进步贡献自己的生命，但是，我们可以从小事做起，为人民，为社会，出一份力。虽然我们的力量很小，但是，我相信，如有千千万万个像我们的人站出来，国家能更加繁荣、更加昌盛！
篇13：大爱千秋
庄子钓于濮水，看水中曳尾之鱼，超然于世外；荆柯于易水边拜别燕太子，萧萧哀风逝，淡淡寒波生；西楚霸王在楚江别上演了霸王别姬千古绝唱；而太白，则放声大笑道：“安能摧眉事权贵，使我不得开心颜”中，走出了大明宫；李煜在昨夜梦魂中的恨，李易安在双溪蚱蚂舟载不动的愁，“功盖三分国，名成八阵图”的孔明的鞠躬尽瘁，《红楼梦》中潇湘妃子的落寞葬花含恨仙逝，戴望舒雨巷中那个丁香似的姑娘……记忆中的历史一味的冗长，但会聚在一起却成了华丽的篇章。
文化历史中的奇葩，繁华如三千东流水，我只拮取了一瓢了解，却早已经深深爱上了它化身的碟。我怨那痴情的尾生，为了静女而抱柱而死；我叹后主在西楼上无边的离愁；我更向往那陶潜躬耕于南山白衣送酒秉烛夜游的生活；还有毛润之的“今日长缨在手，何日缚住苍龙”的豪气和在边城的塔台上望穿秋水的素素都使我为之动容。
而浮生如梦，为欢几何？昔日的辉煌似乎都给奔跑的白驹带走了它的光华……似乎五四运动开始，文人们的笔杆子就没少激愤地咒骂着它；不管孔子的言论是多么的精辟，也不管他的教益是多么的有哲理。只因为被君主所利用，就变成了束缚人思想的枷锁，就成了万恶之源，就应该被批判，就应该被诛灭。我们美丽的国学，在那时被鞭鞑的伤痕累累；而如今的？西方的文化强势入境，我们在平安夜里彻夜狂欢，却不知道春节前祭灶神有何意义？；我们在kfc和麦当劳叔叔的小店里大块朵颐时却不晓得我们吃的是早已被西方人所抛弃的垃圾食品；情人们在2月14日里相拥，却不热心七夕“两情若是长久时又岂在朝朝暮暮”的鹊桥仙侣；我们为nike而疯狂为adidas而喝彩却永远看不到曾经蜀锦的华美能救蜀国。西方和平演变似乎在悄悄进行着……全民英语的时代已经来临，许多父母甚至说：“英语好就行了，进外资赚大钱。”我不否认我爹妈也有这个思想。但最让人悲哀的是，捍卫着国学最后一点尊严的中文系考研也要在英语上拿一个高的近乎变态分数。英语能促进国学的发展还是国学的学习必须仰赖于英语的基础？于是，琳琅满目的英语书籍缭乱了我们的眼睛，今天李扬的英语疯狂明天王迈迈英语的务实都充斥着我们的生活。曾经在车上无聊时低吟着“待到山花烂漫时，她在丛中笑”居然有人问我这是唐诗还是宋词？我们的文化啊“零落成泥碾作尘”了。还有初二在同学家吃饭时与他爸爸在聊二战，我那可爱的同学居然会问我希特勒是谁？我真的很无语，不晓得她会不会以为今井武夫是中国人。
林则徐说要师夷长技以指夷，但这句话的前提是你必须先精通本民族的文化！我的对外开放的基础也是立足于本民族文化博采众长来发展本民族。日本动漫为了丑化中国把桃园三兄弟变成了三个身材火辣穿着暴露的三个女人！而红楼梦在他们笔下也成了个类似怡红院的地方！我们却不反驳不愤怒不控诉他们的这种行为！却还是花大价钱购买日货还拿此来炫耀！我们在帮他们印否认屠杀的教科书！我们在帮军国势力筹军火钱！我们在帮助他们践踏本民族的文化！我们在慢性自杀！一个国家最悲哀的是自己文化的落寞！我们的抑或辉煌抑或屈辱的历史我们美丽而伟大的国学都在我们的无知和愚昧下在沉沦！
汉字是麻烦，但它是我们前人的心血历史的结晶民族的智慧！从仓秸造字，赢政统一文字再到白话文改革再到繁体化简它已经经历了50，从甲骨文再到大篆小篆直到现在，它的存在不知道为中华文明的传呈和发扬做了多少贡献！但还是有人在叫嚣说汉字太难没字母文字简单！中国是历史上古文明唯一没有中断的国家，但现在，它似乎要在我们手里没落了，中国古典文化已经被逼进了墙角无路可走了……还有多少人静心研读过老子的〈道德经〉？到底还有多少人晓得“白驹过隙”的真正含义？到底还有多少人知道贾珍，贾敬，贾政是什么关系？还有多少人知道四书五经到底是哪四书哪五经？
千秋大爱，大爱千秋，在我们陶醉在外国文化的温床中的时候，请多给自己本民族的文化一点关爱，不要让自己可以用英语写文章用日语对话用法语唱歌时却不会用中文写自己的名字了！这一切似乎都在对我们招手，我惧怕那天的到来……
篇14：千秋岁作文
数声_。又报芳菲歇。惜春更把残红折。雨轻风色暴，梅子青时节。永丰柳，无人尽日飞花雪。莫把幺弦拨。怨极弦能说。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白凝残月――题记
不知怎的酷爱者首千古名词，也许是花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头的前世之感罢了。
“天不老，情难绝。”让我回忆起自己写的那篇夜章。
时光流水终无言。流年，一首无字的词。心心念念，婉约的情怀。编撰这一本悲人悯天的命运。镌刻着我们走过岁月的痕迹。回味，散发馨香。一树花开的嫣然，芬芳着生命的一程又一程。命运是上天的安排。让年少懵懂的我们走到了一起。眼神交汇的词行。时光赋予的纯洁。与灵魂深处生根发芽，芬芳着生命的安排。无奈时光流水兮，落叶风吹伤。内心的悲，早已埋于尘世，留下太多的遗憾，留下太多的话，而你只是留下一个无声的背影。始终都想知道那种感觉是什么。你既不可爱也不善解人意。而我也非完人。面对你总是不知所措。但我知道这也许是错觉。两个不同命运的人，本不应走到一起。上帝就是爱开玩笑。希望未来我能遇见更多的人，从而忘记你。可越想忘记的东西越是挥之不去。因为你是唯一。未来的一天总会相遇。但那时一定要忘了你。因为我的.命运与你不同。我要为一生努力，直到生物学顶峰为止。
可我是一个人，无法抛弃七情六欲。直至今天我也不知那种感觉是什么。帘外雨潺潺，春意阑珊。梦不知身是客，一响贪欢。连在梦里都会迷失自己更别说在现实寻找答案。想起了欧阳修的浪涛沙“ 把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ ”倍感哀伤，看着远处的蝶恋花――庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。听一首千秋岁感历史的儿女情长
篇15： 千秋诸葛作文
英众之才，莫过于三国；三国英才，莫过于诸葛。如果说，诸葛亮是千里马，那刘备自然就是伯乐。但千里马终究是千里马，它起不到伯乐的作用。呜呼――终于蜀汉变得人才枯竭，国力空虚。
依我看来，你孔明是有野心的。若不如此，而像你所言：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”又怎会不出茅庐便知天下三分。你是在等一位仁君，等刘备，你想借刘备之力成就你的霸业。你仰天长叹，空有经天纬地之才，却无法一展身手。终于你取得刘备的信任，受任于败兵之际，奉命于危难之间，迎来了博望坡之战。你一把大火烧的曹军片甲不留，初试身手便大捷而归，你却一笑了之。因为对你来说，这不过是雕虫小技，你还有雄心――成霸业，称帝王！
时光如穿梭之箭，你已成为蜀汉的丞相，你身居一人之下，万人之上。你事无大小，悉以咨之，只为亲掌实权。你派关羽镇守荆州，因为你熟知关羽心高气傲，他必然会挑拨蜀吴矛盾。而你又不让张飞在荆州，你深知，张飞在荆州必然会阻挠你的大计。
先主逝世是你最接近目的的一次。先主让你接手掌管蜀汉，成为名副其实的帝王。而你拒不答应，只为在先主面前证明你的清白，得到大家的信任。然后像多年前先主夺取荆州那样，夺取蜀汉政权。可惜啊，孔明，你失算了，终于没能斗过刘备，众人拥护刘禅继位。
阿斗这没本事的人也可以当王？于是你怀恨刘备与刘阿斗。你认为，得不到的东西，就是毁了它！别人也别想得到！你一心为灭蜀汉，毁了自己辛苦建立的帝国。你明知现今国力空虚，毅然决定“挥师北上，平定中原”想再衰蜀汉实力！此臣所以“报先帝而忠陛下”之职分也。这时，你“大展军事才能”：在安定，你智取三城；在祁山，你骂死王朗；在西城，你以空城吓退司马懿。你既通天文，识地理，知奇门，晓阴阳，看阵图，明军事。又怎会在上方谷之战兵败？你在众人面前仰天长啸“苍天助曹不助汉呐！”而你好像一个疯子！内心怎会欢乐至极！
你临死前，还不忘记再给蜀汉一刀。你命人将魏延杀了，可怜一位忠臣猛将，葬送在你手中！
有人说“你呕心沥血几十年，到头来却是竹篮打水一场空”，而我要说你“已达目标――亡汉室”。好一个“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”！好一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！你只身一人，改写千年历史。孔明啊，孔明，是否有才，就能让后人称奇？
篇16：品读千秋诸葛作文
英众之才，莫过三国；三国英才，莫过诸葛。假如说，诸葛亮是千里马，那刘备当然便是伯乐。但千里马终归是千里马，它起不上伯乐的功效。呜呼总算蜀汉越来越优秀人才匮乏，国力苦闷。
依我看来，你孔明是有欲望的。若不如此，而和你所言：苟全性命于雄霸九州，不求闻达于诸侯国。又怎么会出不来茅庐便知天下三分。你是在等一位仁君，等刘备，你要借刘备之力造就你的霸业。你仰天长叹，空有经天纬地之才，却没法一展身手。总算你获得刘备的信赖，受任于败兵之时，奉命于危急中间，迈入了博望坡之战。你一把大火烧的曹军片甲不留，考研初试动作迅速便告捷而归，你却一笑了之。因为对你来讲，这不过是雕虫小技，你也有壮志成霸业，称君主！
岁月如穿行之箭，你已变成蜀汉的丞相，你身居一人之下，万人之上。你事无大小，悉以咨之，只求亲掌实权。你派关云长镇守荆州，由于你熟识关云长心高气傲，他必定会挑拨蜀吴分歧。而你又不许张飞在荆州，你方知，张飞在荆州必定会阻碍你的大计。
先主去世就是你最贴近目地的一次。先主给你接任执掌蜀汉，变成当之无愧的君王。而你拒不同意，只求在先主眼前证实你的清白，获得大伙儿的信赖。随后像很多年前先主夺取荆州那般，夺取蜀汉政权。遗憾啊，孔明，你失算了，总算未能斗过刘备，许多人拥戴刘禅继位。
阿斗这没本事的人还可以当王？因此你怀恨刘备与刘阿斗。你认为，无法得到的物品，便是毁了它！他人也别想要！你一心为灭蜀汉，毁了自身艰辛创建的王国。你明知道现如今国力苦闷，毅然决定挥师北上，平定中华想再衰蜀汉整体实力！此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。此刻，你展露国防安全才能够 ：在平稳，你智取三城；在祁山，你骂死王朗；在东城，你以梦殇吓跑诸葛亮。你既通天文，识自然地理，知奇门，晓阳阴，看阵图，明国防。又怎么会在上方谷之战兵败？你一直在许多人眼前仰天长啸苍天助曹不助汉呐！而你仿佛一个疯子！心里怎会快乐无比！
你临终前，还不忘掉再给蜀汉一刀。你命人将魏延杀了，可伶一位忠臣猛将，葬送在你手上！
有的人说你尽心竭力几十年，终归确是竹篮打水一场空，而我谈起你已达目标亡汉室。好一个三顾频烦天地计，两朝开济老臣心！好一个出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！你只身一人，改变上千年历史时间。孔明啊，孔明，是不是才华横溢，就能让后代称奇？
篇17：植树造林为千秋作文
植树造林为千秋作文
随着天气转暖，大地解冻，全国性植树造林活动大范围展开，人数之多，形式之大而隆重，场面壮观恢弘，令人赞叹不已。中国幅员辽阔，东西南北跨度大，在政府的大力倡导下，年年植树造林，而且以法律法规形式确定每年的清明节为植树节。这是利国利民，造福千秋的伟业，是非常深入人心的绿化工程，值得称赞，大赞！
树木是国家发展的重要资源，经济发展中不可缺少的材料。树木是环保的基础资源，能储存丰富的水源，可谓天然水库；树木能防止水土流失，防风固沙，优化环境；树木是天然的制氧工厂，产出大量的氧气，同时能吸收空气中的二氧化碳，净化空气……总之，树木的作用非常大，好处说不完。
植树造林是一项造福于民的伟大事业，不仅惠顾于当代人，而且为我们的子孙后代留下一派生机盎然的'绿色环境。我们生活在一个地球村上，这个家园属于我们大家，美化环境是我们大家的义务，理所当然，更是责无旁贷。不论我们生活在广袤无垠的平原；不论生活在高山峻岭，黄土高原上；还是荒芜的戈壁，沙漠的边缘；不论生活在熙熙攘攘的大、中、小的城镇中，绿化环境，植树造林都是不可缺少的义务与职责。不管你是谁，不管你的手头忙不忙，抽出点时间种上几棵树；不管是个人出资，还是义务植树，希望要积极参与。这可是一项意义非凡的事业，是在自己的人生道路上，留下一片绿茵，惠及子孙后代的事业啊！这是多么有意义的工作，参与了就有一份荣誉感，幸福感。动手吧，还犹豫什么！植树造林，造福千秋的伟业，值得参加！
春光无限，阳光灿烂，迎春花开，在这样的季节里，栽下几棵绿树，待到山花烂漫时，自己的劳动成果如涓涓细流融入绿色的海洋，绽放出绚丽的光彩，一片绿叶，一点阴凉，站在树荫下，我们心里多么感激那些栽树的人，是他（她）们辛勤劳动为后人留下乘凉的优美环境。
全民植树节，需要全民参与，共同推进绿化工程向前发展，让绿色的海洋汹涌彭拜，生生不息，……
繁华世界，需要绿化，绿化工程将带来更美好的未来都市生活。地球家园需要绿化点缀，植树造林就是装饰家园的工程。多一片绿色，多一份温馨。人人参与，地球村将更加精彩迷人，更加美丽壮观。
篇18：千秋诸葛800字作文
诸葛亮千古以来深受人们爱戴，身上有着无数美丽的光环，并作为智慧、忠诚、勤俭的化身而广为传颂，千秋诸葛我评说。
访先人之遗迹，发圣贤之古情，千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，三气周瑜、六出祁山，挥泪斩马谡，白帝托孤，呕心沥血、七纵七擒，空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达......其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。
诸葛亮的非凡之智、济世之才、忠诚之心、报国之情，为世人所仰慕，为后人所赞颂，成为人民心中的偶像。正如闪烁着他的才华和智慧的不朽遗作《隆中对》、《出师表》，是出自肺腑的、感人的深情篇章，一直在历史的风中不停地奏鸣，在思想的时空中久久回荡。千百年来，以至于历代无论是文人墨客、还是市井百姓，都对他是一番深情，褒扬备至，赋予了无数动人的传说，作下了无数赞美的诗篇。
诸葛亮是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中 ，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。同时，我觉得他还是一个“滴水之恩必将涌泉相报”的人。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，致死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽粹、死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的`就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！
诸葛亮的非凡之智、济世之才、忠诚之心、报国之情，为世人所仰慕，为后人所赞颂，成为人民心中的偶像。正如闪烁着他的才华和智慧的不朽之作《隆中对》、《出师表》，是出自肺腑的、感人的深情篇章，一直在历史的风中不停地奏鸣，在思想的时空中久久回荡。千百年来，以至于历代无论是文人墨客、还是市井百姓，都对他是一番深情，褒扬备至，赋予了无数动人的传说，作下了无数赞美的诗篇。
诸葛亮，灵与肉虽然已经化作清风明月，但诸葛精神永存，在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星，永远展现出圣洁的光辉。
篇19： 立在千秋作文
立在千秋作文
前天我看了电视,让我了解5月9日是全国首届“防灾减灾日”科普活动在中国科技馆举行。活动中有地震、海洋灾害知识的展览，形成多种多样、内容丰富的系列科普活动，进一步唤起全社会对防灾减灾工作的高度关注，增强灾害风险的防范意识，普及灾害自救互救知识的技能。
去年的5.12日，要是大家对地震知识稍微有一点认识和话，伤亡的人数也不会有那么多，也不会造成这么大的经济损失，不会使那么多人失去亲人……
通过对科普的学习,我学到了更多的防灾减灾的知识,知道了防止沙尘暴、泥石流，就应该少砍树，扩大植树面积，保护生态环境，养成良好的生活习惯，保护水资源，不浪费任何一滴水，不要破坏生态环境，要不然地球会毁灭。大自然给了我们很多，可是我们又不曾给大自然回报。于是，曾经山清水秀，一片蔚蓝的地球母亲，已慢满目疮痍，污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢？朋友，你看着已是伤痕累累的地球母亲，你又有何感想呢？
做好环保工作，要从点点滴滴的小事做起，比如不随地吐痰，大小便要及时冲洗，不随便掷垃圾，对塑料袋要妥善处理好，不让它随处乱飞，对废弃的电器电池要移交给规定的.部门科学处理。环保是利国利民的大事，我们时时刻刻要把它放在心上。
环保――功在当代，立在千秋，想必大家都明白。人人重视环境必有大变化，如果你已经做到了以上几点，这意味着你已经成为对保护环境做出了一定的贡献，如果你尚未做到，那么从今天开始坚持做下去，慢慢的，你会发现，你所做的一切都产生了奇妙的效果。
篇20： 千秋诸葛800字作文
千秋诸葛800字作文
诸葛亮千古以来深受人们爱戴，身上有着无数美丽的光环，并作为智慧、忠诚、勤俭的化身而广为传颂，千秋诸葛我评说。
访先人之遗迹，发圣贤之古情，千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身，也是忠诚、廉洁、正直的榜样，很多历史典故都出自诸葛亮，三顾茅庐，舌战群儒，火烧赤壁，三气周瑜、六出祁山，挥泪斩马谡，白帝托孤，呕心沥血、七纵七擒，空城退雄兵，死诸葛吓走活仲达......其传奇般故事为世人千古传诵，数不胜数。
诸葛亮的非凡之智、济世之才、忠诚之心、报国之情，为世人所仰慕，为后人所赞颂，成为人民心中的偶像。正如闪烁着他的才华和智慧的不朽遗作《隆中对》、《出师表》，是出自肺腑的、感人的深情篇章，一直在历史的风中不停地奏鸣，在思想的时空中久久回荡。千百年来，以至于历代无论是文人墨客、还是市井百姓，都对他是一番深情，褒扬备至，赋予了无数动人的传说，作下了无数赞美的诗篇。
诸葛亮是一个很有才华的人，他不但上知天文，下晓地理，而且精通战术兵法，空城计就是一个绝佳的例子。而他当年那篇肝胆照人、令人读后感觉荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，流传至今。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，且在刘备三顾茅庐之时，对当时的'时局分析透彻，面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风，仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神，运筹帷幄，能决胜于千里之外。同时，我觉得他还是一个“滴水之恩必将涌泉相报”的人。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因为受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，致死不渝，他是真正做到了“鞠躬尽粹、死而后已”。他为了江山社稷，忠贞不二，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩，实在可歌可泣！
诸葛亮，灵与肉虽然已经化作清风明月，但诸葛精神永存，在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星，永远展现出圣洁的光辉。
篇21：千秋岁 秦观
原文：
水边沙外。城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池会。鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在。日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
注释
①碎：形容莺声细碎。
②飘零：飘泊。疏酒盏：多时不饮酒。
③宽衣带：谓人变瘦。
④西池：故址在丹阳(今南京市)，这里借指北宋京都开封西郑门西北之金明池二秦观于元佑间居京时，与诸同僚有金明池之游会。
⑤鹓鹭：鹓(yuān)鹭，谓朝官之行列，如鹓鸟和鹭鸟排列整齐有序。《隋书·音乐志》：“怀黄绾白，鹓鹭成行”，鹓鹭即指朝廷百官。飞盖，状车辆之疾行，出自曹植《公宴诗》：“清夜游西园，飞盖相追随。”这里代指车。
⑥日边：见《世说新语·夙惠》：“晋明帝数岁，坐元帝膝上;有入从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕、明帝问何以致泣?具以东渡意告之。因间明帝：‘汝意谓长安何如口远?’答曰：‘日远，不闻人从日边来，居然可知。’元帝异之，明日集群臣宴会，告以此意：更重问之，乃答曰：‘日近。’元帝失色，曰：‘尔何故异昨日之言邪?’答曰：‘举目见日，不见长安。”’后以日边喻京都帝王左右。清梦：美梦。
⑦朱颜：指青春年华。
⑧飞红：落花。
散译
浅浅春寒，从溪水边、城郭旁悄一悄地溜走了。花影摇曳，莺声呖呖。因人在外地漂零，不能在一起喝酒，彼此相思，衣带也宽松了。所等之人迟迟不来，同自己相对的只有黄昏天边的碧云。
一忆往昔汴京金明池相会，同僚们一块乘车出游。握手言观处，今日还有谁在?回到皇帝身边的好梦破灭了，一照镜子才发现容颜渐老。好的光景不再，官僚们的愁苦如海深。
创作背景
绍圣元年(1094)，宋哲宗亲政后起用新党，包括苏轼、秦观在内的一大批“元祜党人”纷纷被贬。这首词就是秦观被贬之后的作品。至于写作时地，一说是绍圣二年(1095)谪处州(今浙江丽水)时所作;一说是绍圣三年在谪郴州途中作于衡阳。
秦瀛《重编淮海先生年谱节要》，绍圣二年乙亥(1095)少游“在处州……又游府治南园，作《千秋岁》词。后范成大爱其‘花影莺声’之句，即其地建莺花亭。”但吴曾《能改斋漫录》及曾敏行《独醒杂志》都说是作于衡阳，后呈孔毅甫。细考秦观于绍圣三年由处州被贬再去郴州，他经衡阳时已届秋冬，这与其擅长精确的描写特定环境中景物与情思，以及此词所写春景春情不合。该词应当是作于处州，至衡阳后抄录呈给太守孔毅甫。
赏析
春日，处州。词人到郊外春游。春寒退去，花影摇曳，莺声盈耳，大自然充满盎然生意。可是贬官到此的词人依怀萦寞，意致颓唐。他酒也少饮了，腰围也瘦了。尽管盘桓到傍晚，还是碰不到一个可与谈心的朋友，他只得渐渐合拢的暮云默默相对。想起了元祜年间在汴京游金明池的'一幕。那时他与馆阁同人乘坐公车，像鹓鹭一样排成长队，好不荣光!可是新党一上台，他们便风流云散，如今还有谁在朝呢?回京的梦想破灭了，青春也逝云。他心中忧愁像满天飞舞落花，像浩淼无边的大海。此词以今日之飘零对比昔时之胜游游，层层铺叙，煞尾一语点醒，全体皆振，堪称名句。
作者简介：
秦观(1049-1100)字太虚，又字少游，汉族，北宋高邮(今江苏省高邮市)人，别号邗沟居士、淮海居士，世称淮海先生。“苏门四学士”之一，被尊为婉约派一代词宗，官至太学博士，国史馆编修。代表作品：《鹊桥仙》《淮海集》《淮海居士长短句》;
秦观是北宋文学史上的一位重要作家，但在秦观现存的所有作品中，词只有三卷100多首，而诗有十四卷430多首，文则达三十卷共250多篇，诗文相加，其篇幅远远超过词若干倍。
梦中题诗：秦观在雷州海康宫亭庙下，梦见天女拿一幅维摩画像让他写赞，秦观笃信佛教，于是题道：“竺仪华梦，瘴面囚首。口虽不言，十分似九。应笑荫覆大千作狮子吼，不如搏取妙喜似陶家手。”醒来后，就把这段话记录下来。宋僧惠洪在《冷斋夜话》中说，自已在天宁寺，还亲眼从和尚戒禅那里看到这幅字，正是秦观的笔迹。清潘永因所编《宋稗类钞》也提到真迹在雷州天宁寺。
篇22：文天祥千秋祭
信国公文天祥(1236——1283年)，吉州庐陵(今江西)人，南宋时期民族英雄。文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。
一
怦然令我心跳的，是他已活了七百六十岁。七个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于公元1236年。当他生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在四十七岁那年化作啼鹃去了。当他死时，不，当他走向永生，九州百姓的精神疆域，陡地竖起了又一根立柱，虽共工也触不倒的擎天玉柱。
他是状元出身，笔力当然雄健，生平留下的煌煌笔墨，正不知有凡几。只是，真正配得上他七百六十岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌。那是公元1279年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末路，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸在崖山海面。如墨的海浪呵，你倾翻了宋朝的龙廷，你噬碎了孤臣的赤心。此一去，“百年落落生涯尽，万里遥遥行役苦。”“以身殉道不苟生，道在光明照千古。”无一丝一毫的张惶，在这生与死的关头，他坦然选择了与国家民族共存亡。但见，一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。这就是那首光射千古的七律《过零丁洋》：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”
假如文天祥在这时候就死去，结局又会怎样?毫无疑问，他是可以永生的了。南宋遗民清楚这一点。所以，他的战友，庐陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，张贴了数十份《生祭文丞相文》，疾呼：“大丞相可死矣!”敦促他舍身取义，保全大节。他自己又何尝不明白这一点。因此，一路上才又是服毒，又是绝食，自谓“惟可死，不可生”。然而，且慢——打量历史，我们只能作这般理解——日月还要从他的生命摄取更多的光华;社会还要从他的精神吸收更多钙质;盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石;长江和黄河，渴求更壮美的音符。一句话，他的使命还没有结束。于是，同年十月，他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。
二
在北地，考验他的人格的，是比杀头更严峻的诱降。诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。但见，各种身份的说客轮番登门，留梦炎，就是元人打出的第一张“王牌”。
留梦炎是谁?此公不是凡人。想当初，他和文天祥，曾同为南宋的状元宰相。然而，两人位同志不同，就是这个留大宰相，早在公元1275年的临安保卫战中，就伙同内奸陈宜中，暗里策划降元。为此，他极力干扰文天祥率军驰卫，而后又弃城、弃职逃跑。待到临安沦陷，他又拿家乡衢州作献礼，摇身变成元朝的廷臣。
留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。他说，“信国公啊，今日大宋已灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一人苦苦坚持，又顶得了什么用呢?那草木，诚然还是赵家的草木，那日月，却已经是忽必烈大汗的日月了。”
天祥转过身去，只给他一个冷背。真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话?你让铁石如何与秽土论坚?留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象、最直白的是“有奶便是娘”。岂知这种“奶”里缺乏钙质，他们的骨头永远不得发育。此辈精神侏儒，哪里识得文天祥的“千年沧海上，精卫是吾魂!”哪里配闻他的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青!”
不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒噪不已。天祥不禁怒火中烧，他霍然转身，戟指着留梦炎痛骂：“你今天来，就是给我指这条出路的吗?你这个卖国卖祖卖身的奸贼!你，身为大宋重臣而卖宋，可是卖国?身为衢州百姓而卖衢州，可是卖祖?身为汉人而卖汉节，可是卖身?……”
“你、你、你———，老夫本是一番好意，你不听也罢，凭什么要血口喷人?”留梦炎饶是厚脸昧心，也搁不住文天祥这一番揭底剥皮，当下脸上红白乱窜，低头鼠窜而去。
九岁的赵显，堪称是元人手里那种不带引号的王牌。这位南宋的小恭帝，国隆的日子没有赶上，国破的日子似乎也不觉得太痛苦。同是亡国废帝，南唐后主李煜的依恋：“春花秋月何时了，往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”只怕他是既不识梦寻，也不懂悲怀。元人想到了杠杆原理，想着废物利用，比如，现在就让他以旧主子的身份，出面劝说文天祥归顺。古话说一物降一物，你文天祥不是最讲忠君吗!那么你看，这会儿是谁来了?
文天祥料到元人会有这一着。因此，思想上早作好了准备。他没等赵显走上会同馆的台阶，赶紧跨出门槛，来个先发制人。但见他抢前数步，挡住赵显，然后南向而跪，口呼“臣文天祥参见圣驾”，随即放声痛哭。小皇帝被这突如其来的哭声闹懵了，傻乎乎地站在那里，说不出一句话。
天祥这一场大哭，本是策略，旨在让故恭帝无从开口。但他哭着哭着，想到今日幼主为人所制，竟不自知，而自己和千万忠臣义士浴血沙场，抵死搏战，还不就是为了保卫赵宋江山!一时心中涌上万般酸楚，不由动了真情，遂跪地不起，长哭不已，并且一迭声地泣呼：“圣驾请回!”
赵显这边慌了手脚，越听哭声心里越发毛，早把元人教给的言语，忘了个一干二净。少顷，又搁不住文天祥的一再催促，便乐得说声“拜拜”，转身回头，辚辚绝尘而去。
劝降招安活动并没有就此止步。这就要谈到元世祖忽必烈，——也就是那位一代天骄成吉思汗的孙子。平心而论，忽必烈也称得上是一代枭雄，他不仅识得弯弓射大雕，还尽懂得治理天下。且说眼前，他就深知接管汉室，光凭蒙古人的力量，是不能畅达无阻的，须得借助汉人，实行“以汉治汉”才行。而在汉人中，最具号召力、影响力，因此也最能帮他巩固统治秩序的，当数文天祥无疑。所以，天祥愈是不屈，他就愈想招安。留梦炎、赵显两番碰壁，这一次，他就转派中书平章政事阿合马上阵。
胜利者多的是淫威。此时不耍威风，更待何时!阿合马在一干僚臣的簇拥下，趾高气扬地来到会同馆正厅，着人传文天祥。
一会，文天祥从容步出。他虽然衣单形瘦，眉宇举止仍不失大国之相的雍容。天祥站在厅内，以宋朝官礼向阿合马行一长揖，随后泰然入座。
阿合马眯缝着眼打量文天祥，恶声问：“姓文的，知道是谁在跟你讲话吗?”
天祥微微一笑：“听人说，来的是宰相。”
“既知我是宰相，为什么不下跪?!”
天祥扬得一扬眉：“我是南朝宰相，南朝宰相见北朝宰相，彼此彼此，哪有下跪之理?”
“嘿嘿!你既是南朝宰相，又怎么到这儿来的呀!?”阿合马抖抖朝服，晃晃珠冠，戏谑地发出一阵嚎笑。
天祥面如闲云，待阿合马笑够了，笑不下去了，才盯住他的眼：
“老实告诉你，南朝要是早用我为宰相，你们一定打不到南方去，我们也不会落到这个地步!”
阿合马先是被天祥盯出一阵寒颤，接着又被他的回答激得恼羞成怒，无奈辞拙，找不出话来反驳。试想，大草原的马背上摔打出来的将军，总共才读过几行书，论说理，哪里是江南士子的对手。何况他今天面临的又是彻底陌生的语言和行为系统!阿合马没了辙，只好抛出撒手锏：
“老子不跟你斗嘴皮。你要晓得，你的性命，可是捏在老子的掌心!”
这又显出了阿合马的浅陋。像文天祥这样的一代奇男，是杀头所能吓趴的吗?!岂不知“高人名若浼，烈士死如归!”太史公司马迁将“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的箴言，定音为人品人格的最高层次。文天祥在缧绁之中，常拿了这几句诗勉励自己：“千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。”“一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处!”
天祥听罢阿合马的恫吓，果然昂首挺胸，一脸不屑：“要杀便杀，说什么捏在你的掌心不掌心!”
消息反馈给忽必烈。这位元朝的开山始祖，眼见诱导不成，威逼也无效，但他仍不死心。这就见出了他的目力，一代政治家的战略巨眼，同时也折射出一个饶有深意的现象：在人类的发展史上，权力的高地，往往是那些敌对派别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得对方的价值。
忽必烈们心生一计，下令将文天祥铐上长枷，送入兵马司囚禁。
为了耗蚀文天祥的锐气，消磨他的精神，还规定不准带一仆一役，日常做饭、烧茶、洗衣，乃至打扫园林，都要他自己动手。
一月后，他们估计文天祥肯定经受不了这番折辱，想必已经回心转意，于是让丞相孛罗亲自出马，伺机渡文天祥投诚。
历史记载这一日天寒地冻，漫空飞雪。文天祥随狱卒来到枢密院，他看到孛罗之外，还有平章张弘范，另有院判、签院多人。天祥往厅堂中央一站，草草行了个长揖。通事(翻译)喝道：
“跪下!”
天祥略一摆手：“你们北人讲究下跪，我们南人讲究作揖。我是南人，自然只行南礼。”
孛罗听通事译完，气得乱髭倒竖。他吸取了阿合马的教训，决定先来个下马威。于是喝令将文天祥强行按跪。几名侍卫一拥而上，又拖又拽又按又压，强迫文天祥屈膝。奈何强按不是真跪，天祥仍奋力抬起头，双目射出凛凛的威光。
孛罗冷笑：“文天祥，你现在还有什么话要说的呀?”
“天下事有兴有废，自古帝王将相，因国破而遭杀身之祸的，哪一代没有?”天祥亢声说，“我今日忠于大宋王朝，沦为阶下囚，只求速死。”
孛罗追问：“就这些，再没别的了吗?”
天祥正色：“我是宋朝宰相，国破，论职务唯有一死，战败被俘，按法律也唯有一死，还有什么其它可讲的!”
“你说天下事有兴有废，我问你，从盘古到咱今天，一共有过多少帝王呀?”孛罗摇晃脑瓜，摆出一副蛮有学问的样子。
“莫名其妙!”天祥露出无限蔑视，“一部煌煌十七史，你让我从哪里说起呀?我今天又不是来赴博学宏词科，哪有工夫陪你闲扯!”
孛罗这才想到有点文不对题。但他是丞相，且负有劝降重任，所以不得不强自镇定。随后又挖空心思，多方诘难，企图从根本上摧毁文天祥的自尊，以便乘隙诱归。也真是，整个江山都已姓元不姓宋了，你一个文天祥，还倔强个什么?这当口，只要文天祥的膝盖稍微那么一弯，立马就可以获得高官厚禄。奈何，奈何他的膝盖天生就不会向敌人弯曲。“亦知戛戛楚囚难，无奈天生一寸丹!”“忠肝义胆不可状，要与人间留好样!”文天祥打定主意就是誓死不降。孛罗忍受不了这种刺激，终于又归于了阿合马一路。他站起身，一掌扫落案上的杯盏，歇斯底里地狂吼：
“文天祥!你一味想死，我偏不叫你就死!我要囚禁你，让你求死不能，求生不得!”
天祥哈哈一笑，从留梦炎到赵显到阿合马到孛罗，已足以让他看出元朝统治者的黔驴技穷。他仰得一仰头，运气丹田，声震屋瓦：
“文某取义而死，死且不惧，你囚禁又能把我怎样?”
篇23：张先：千秋岁
《千秋岁》
张先
数声_，又报芳菲歇。
惜春更选残红折，雨轻风色暴，
梅子青时节。
永丰柳，无人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨，怨极弦能说。
天不老，情难绝，
心似双丝网，中有千千结。
夜过也，东窗未白孤灯灭。
赏析：
这首词是惜春怀人，抒写爱情横遭阻抑的幽怨之作。上片描写残春之景、惜春之情。开首即把鸣声悲切的_提出来，说它向人们报道美好的春光又过去了。“又报”二字，显然表明作者对“芳菲”爱恋之深长已非一年，而此情却粗暴地频遭打击。“雨轻风色暴，梅子青时节”，这两句表面是写时令、写景物，实是说爱情遭受破坏，“梅子黄时雨”这是正常的，谁料梅子青时，便被无情的风暴突袭，青春初恋遭此打击，其何以堪！下片抒情，承上片“惜春”而生发出爱春、恋春之意，表现出情感的大幅度的跳跃和升华，而这爱春、恋春之意恰恰基于对“风色暴”的怨恨。“心似双丝网，中有千千结”是全词表达思想感情的高峰。情思未了，不觉春宵已经过去，这时东窗未白，残月犹明，如此作结，可谓恰到好处。此词写景寓情，亦景亦情，借景物隐喻、象征人生情感的历程和隐秘；抒情热烈、果决，倾吐心声，爱憎鲜明。情韵高远，既深婉、含蓄，又直率、激越。
篇24：怅望千秋读后感
怅望千秋，怅望了唐朝的诗史，我看到了李元洛对唐诗的热爱，我看到了他告诉我的许多我不知道的东西！应为他那深入人心的文字，我也看到了自己对唐诗那璀璨文化的喜爱和认识！一页一页的读完整本书，我所获得的，不仅仅只是限于了解了很多我所不了解的人，知道了许多我所不知道的事，品读了很多我所不知道的绝唱和佳作！而更加了解到唐诗，它是要我们去探索，诵读，欣赏，想象的，就像作者李元洛一样，他那对唐诗深深的喜爱才会如此细心的去分析唐诗，()去追寻他被人遗忘的背景历史，去理解它每一个诗词所包含作者的感情！这样的喜欢，更让我为之震撼！
怅望千秋，透过千秋，我们去追寻千年之前的文化，我们去体验千年之前古人心境豪气，去承接那千百年流传的文化……
唐诗，有无数的绝唱，而所谓的绝唱，不是绝响的唱永，而是绝佳的唱永，要永远我们流传不绝！
