“小迷糊儿”投稿了12篇一年级口算过关试题，以下是小编为大家准备的一年级口算过关试题，希望对大家有帮助。
篇1：一年级口算过关试题
班级 姓名 得分
7+6=11+5=20-10=3+9=10-4=
16-5= 6+7= 11+4= 3+4= 8+6=
8+5= 18-7= 4+12= 4+10= 5+6=
9-6= 5+10= 19-9= 15+2= 15+3=
6+7= 16-3= 2+3= 8-2= 2+9=
10-7= 11+6= 9+6= 10+4= 17-6=
18-10= 5+14= 15-5= 9+8= 19-10=
19-6= 9-9= 12+5= 2+10= 5+10=
8+1= 5+6= 14+5= 7+7= 16-6=
6-6= 4+8= 7+9= 3+6= 6+8=
6+6= 3+7= 12-2=11+2= 14-10=
9+7= 14-4= 8+6= 10+9= 9+5=
17-7=8+8= 5+5= 7+6= 12-10=
19-2= 4+7= 16-4= 3+8= 6+7=
7+8= 10-5=7-5= 14+3= 7+0=
13-3= 15+4= 2+7=2+12= 10+6=
17-5=6+4=10+9= 8+5= 7+4=
16+4= 10-9= 17+2= 10+7= 13-10=
3+6= 13-1= 3+3= 14-2= 11-1=
2+4= 6+6= 2+10= 9+2= 13+4=
7-2=3+8=13-0= 4+8= 4+8=
9+5= 18-5= 9+7=7+7= 3+9=
10-8= 9+6= 6+8=11+2= 3+16=
3+12=12+7=16-5=8+5=9+4=
11-20各数的认识复习题
一.填空
(1).按顺序填数。
、()、12、()、()、15、()、()、()
(2).15里面有()个十和()个一;4个一和1个十组成的数是()
(3).14前面一个数是()，与20相邻的两个数是()和()。
(4).在16这个数中，个位上的数是()，表示()个();十位上的'数是()，表示()个()。
(5).从右边起，第一位是()位，第二位是()位。
(6).16里面有()个十和()个一.
(7).13是由()个十和()个一组成的.
(8).1个十和8个一组成的数是().
(9).2和10合起来是().
(10).17和19中间的数是().
(11).18里面去掉()，还剩10.
(12).2个十是().
(13).10加()得20.
(14).和15相邻的数是()和().
(15).比20少1的数是().
(16).在8，12，19，6，14，20这些数中
①左边数起，19在第()个.
②从右边数，14在第()个.
③在这些数中最大数是()，最小数是()
(17).一个加数是13，另一个加数是3，和是()。
(18).被减数是16，减数是5，差是()。
二、填数.
(1)
1016
(2)
(3)按从大到小的顺序，把数填上.
19、4、11、18、20、8、7、14、15、6
三、看图填空.
(1)
(2)
(3)根据数画珠子。
四、填“>”、“<”或“=”.
(1)10+1()10(2)3+10()13
(3)14()2+10(4)17-11()10
(5)15-10()6(6)9()12-2
(7)6+4()10(8)9+1+5()16
五、计算。
(1)16-6+4=(2)9+1-10=
(3)3+4+10=(4)20-10+7=
(5)17-10+5=(6)10+6-10=
(7)15-5-4=(8)13-3+0=
(9)16-10+5=(10)14-10+7=
六、判断题(对的打“√”，错的打“×”)
(1)2个十是12.()
(2)和10相邻的数是9和20.()
(3)4个一和1个十组成14.()
(4)比15多1的数是16.()
(5)18比10多8.()
七、在括号里填上正确的数。
7+()=156+()=11()+8=12
5+()=123+() =10( )+12=12
6+( )=9 9+()=16()+9=18
9+()=1310-()=3()-4=5
4+()=138+7=()()-3=6
10+()=168+()=15()+3=15
2+()=109+() =9( )+7=16
0+( )=9 11+()=16()+5=14
2+()=1010-()=6()-4=12
9+()=158+0=()()-9=1
在方框里填上正确的数
7+5=4+9=8+5=6+7=
10101010
9+5=4+7=8+6=6+9=
10101010
7+6=9+9=8+8=5+7=
10101010
7+8=4+8=9+7=5+6=
10101010
6+6=2+9=6+6=6+8=
10101010
六、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。(共16分)
七、数一数，填一填(10分)
()个()个()个()个
篇2：一年级数学上册的口算过关试卷
一年级数学上册的口算过关试卷
用时：
____
得分：
____
一、10以内的.加减法。
0+6=
0+0=
1+2＝
1+9＝
10－8＝
2+3=
2+8=
4－3＝
3+6＝
5－1＝
6－4=
4+6=
9－0＝
5+5＝
6+2＝
7+2=
7+3=
8+1＝
9－2＝
9－7＝
8－1=
8－5=
8－7＝
7－3＝
7－5＝
3+1=
5－4=
3+3＝
3－1＝
4+4＝
二、求未知加数。
2+（ ）=10
4+（ ）=8
5+（ ）=10
9+（ ）=9
3+（ ）=7
（ ）+6=10
（ ）+3=9
（ ）+1=10
（ ）+7=10
（ ）+9=10
三、连加、连减、加减混合运算。
2+6+2=
5+3+2=
4+0+3=
10－3－7=
9－3－6=
10－1－4=
7－2+4=
8+2－6=
10－4+3=
3+6－8=
四、20以内的进位加法。
9+2=
9+6=
8+5=
3+8=
8+8=
7+6=
7+8=
6+6=
3+9=
5+6=
5+8=
4+7=
8+4=
4+9=
6+8=
8+7=
9+9=
5+9=
7+7=
9+7=
篇3：过关训练试题以及答案
过关训练试题以及答案
一、是非题
1.运动员将杠铃举着不动，此时运动员对杠铃做了功。 ( )
2.某同学踢毽子，毽子在空中运动过程中，此同学对毽子做了功。( )
3.一个书包沿楼梯滚下，因为滚动方向是斜向下的，所以重力没有做功。
4.一个小球在水平地面上滚动，此时重力没有做功。 ( )
5.一个小孩用力推 箱子，箱子未推动，但由于小孩用了很大的力，所以小孩对箱子做了功。( )
6.10只鸡 蛋被举高1米，做的功约为5焦。 ( )
7.甲推车的力比乙推车的力大，所以甲做的功比乙多。 ( )
8.功的大小是 由力的大 小和物体在力的方向上通过的.距离决定的。( )
二、填充题
1.人拉着重150牛的木块在水平地面上沿直线匀速前进了20米，人的水平拉力是90牛，那么，木块在前进中受到的摩擦力为___ _牛，人对木块所做的 功是____焦。
2.一位重700牛的乘客，背着重60牛的包站在匀速行驶的公共汽车上。当汽车驶过20 0米的距离时，乘客对包所做的功为____焦，汽车底板 的支持力对乘客所做的功为____焦。
三、选择题
1.足球运动员用150牛的作用力，将重4.5牛的足球踢出，足球沿水平场地向前运动的最大距离为20米，则运动员对足球所做的功 为 [ ]
A.3000焦 B.90焦
C.3090焦 D.无法确定
2.甲、乙两 物体分别在水平拉力作用下作匀速直线运动。若甲的质量是乙的4倍，甲所受的水平拉力是 乙的2倍，甲的速度是乙的3倍，那么在同一时间内，拉力对甲、乙两物体做的功之比为 [ ]
A.24∶1 B.12∶1
C.6∶1 D.2∶1
四、计算题
在光滑的水平桌面上有一木块，木块的质量是2千克，现用F=12牛的水平力拉着物体前进0.5米，问：(1)该木块受几个力作用?各是多大?画出力的示意图(2)每个力做的功各是多少?
功练习题答案
一、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 . 8.
二、1.90，1800 2.0，0
三、1.D 2.C
四、(1)重力，支持力，拉 力，G=19.6牛，N=19.6牛，F=12牛 (2)WG=0，WN=0，WF=6焦
篇4：五年级口算比赛试题
五年级口算比赛试题
小学五年级数学速算比赛试题
姓名________ 分数________
一、口算
0.36÷0.4= 6.3÷7= 0.64÷0.8= 0.72÷3.6= 3.6÷24= 0.8×1.1=
7.2+12.8= 46.7－3.8= 10÷20= 24÷15= 12.8÷4=
5.2÷13= 12.5÷5= 1.64÷41= 5.6÷100= 8.65×10=
0.35×0.6= 3.08×0.01= 4.95×1000= （1.2＋8.8）×0.4=
2.4÷0.8= 10.8÷9= 9.6÷0.8= 0.108÷2= 4.95÷0.9=
9.65÷0.1= 0.325×100= 2.5×8= 0. 56÷0.7= 0.125×4= 0.4×0.5=
3.28×0.1= 3.9÷0.13= 0.25×0.4= 1.6÷0.8= 1÷2.5=
1.25×0.8= 7.2×0.1= 0.01×0.1= 3.2÷0.04= 0.22×102=
9÷0.25÷4= 0.25×3.97×4= 0÷0.125= 6.9×0.1= 0.75÷0.25=
0.125×8= 0.86÷2= 0.56÷28= 0.36÷0.4= 0.7×9=
3.6÷24= 0.8×1.1= 46.7-3.8= 12.8÷4= 5.2÷13=
1.64+4.1= 10÷20= 24÷15= 0.35×0.6= 4.7+2.3=
4.5×2= 6.9－2.5= 7.2×0.8= 6×3.4= 0.62－0.32=
1.4×0.5= 0.75×100= 0.02×0.5= 3.6÷0.3= 1.2×500=
756÷7= 494-98= 0.25×48= 0.4÷0.08= 875+12.5=
3÷0.125= 9.6÷32= 9.83-8.3= 3.6÷7.2= 3.23－0.9=
5.25×4= 12-6.8-2.2= 5.2+0.37+4.8= (0.15+5)×4=
28.3-5.3+7.3= 0.25×32×1.25= 7-1.45+0.55= 15÷0.5×2=
5.82-(4.2-0.18)= 3.6÷0.5×2= 7.2÷0.2÷18= (200+4)×25=
18÷0.125÷8= 4.75×120÷475= 1.5×8+8×1.5= (0.25+12.5)×8=
1.8×9+3.2×9= (8-1.25)×8= 3.52÷1＝ 37.2×99＋37.2=
708×28≈ 6.4÷4﹦ 1.5÷0.3﹦ 5392÷9≈
1×0.4÷1×0.4= 1.8×5﹦ 640×12≈ 8.4÷0.4﹦
7.2÷0.9﹦ 25×4÷0.25×4= 2.2×6﹦ 2.5×4﹦
271÷31≈ 4.5÷0.9﹦ 294×3≈ 11.9÷5－1.9÷5﹦
25×3.3×0﹦ 2.5×0.4= 0.42÷7= 7.2×88＋12×7.2﹦
二、脱式计算
1280÷16÷8 27.3-7.3-2.7 9.8+26.5+20.2 3200÷4÷25
= = = =
17×23-23×7 ÷125÷8 6.7+2.5+3.3+7.5 12.5×(8×14)
= = = =
99×3.8+3.8 2.5+7.5-2.5+7.5 48.7-18.7-13.9-6.1 2.5×(4+8)
= = = =
13.5+39+6.5+11 60+255+40 1250÷25÷5 800-138-162
= = = =
（85-63.7）×（13.8÷6） 0.25×80-0.45÷9 762÷125÷0.4 8.6+7.8×34÷6.8
= = = =
篇5：五年级口算竞赛试题
一、直接写出得数：
42×2 = 47＋ 32= 1000克× 3 = 68＋ 17=
80÷ 4= 42÷ 2 = 20分＋ 30分= 500× 6=
60× 3= 72 －28= 4 ×22 = 84 －34=
66÷ 6= 55 ＋37= 43 ×2 = 44＋ 46=
60÷ 2 = 52－ 45 = 300 ×7 = 300＋ 7=
65－ 59= 66 ＋24 = 5× 800 = 44 ÷4 =
72 －8 = 3× 21 = 65－ 35 = 1100－500=
4× 21 = 38 ＋19 = 4× 600 = 71－ 24 =
80－ 26= 82÷ 2 = 50－ 26= 110× 8=
15＋ 60= 75 －68= 66 ÷3 = 25＋ 57=
46÷2 = 700＋ 500 = 3×101 = 700 ＋900=
9 ×300= 1400 －800 = 36 ÷3 = 1300－600=
6 ×40 = 1200 －500 = 130× 3= 39＋43 =
49－26= 93÷ 3 = 90－34= 2×210=
86÷2 = 31 ＋ 36= 90－43= 800×8=
1200－400= 120－ 40= 33× 2 = 25＋32 =
3 ＋ 26= 179 －79 = 2 ×14= 1400－ 800=
320×3 = 4× 70 = 65 ＋35= 4 × 120=
55＋37= 4 ×12 = 38－19= 1400＋1400=
25×4 = 30 ＋ 700 = 73－30 = 48÷ 4=
二、多做多加分：
33＋（ ）=100 40÷ ( ) =20 60÷8 = 3×( )=3000
2×99＋2= 180×2×0= 52 ÷ 4 = 30×3＋ 4=
80÷5÷4 = 18－6－6－6= 75 ÷3= 98＋17＋2=
30＋15＋30＋15= 84－7－3= 100×3×3= 20×4 ÷4=
12＋12＋12＋12=200×3×2 = 11×2×5= 504×8=
篇6：小学五年级口算试题
小学五年级口算试题
五年级10以内小数乘法
（1）0.3 × 9.2 =
（2）8.8 × 2.8 =
（3）8.6 × 2.6 =
（4）9.8 × 2.9 =
（5）5.3 × 0.7 =
（6）8.2 × 8.7 =
（7）7.1 × 7.7 =
（8）0.5 × 4.8 =
（9）8.5 × 7.2 =
五年级10以内小数乘整十整百数的'乘法
（1）2.3 × 40 =
（2）4 × 800 =
（3）8.4 × 10 =
（4）9.1 × 600 =
（5）4.9 × 80 =
（6）1.3 × 100 =
（7）0.8 × 100 =
（8）1.7 × 100 =
（9）2.4 × 900 =
五年级10以内小数乘法，除法混运算
（1）7 × 3.5 =
（2）49.14 ÷ 5.4 =
（3）3.3 × 9.5 =
（4）18 ÷ 6 =
（5）3 × 6.4 =
（6）2.89 ÷ 1.7 =
（7）3 × 2.5 =
（8）7.7 × 8.1 =
（9）74.69 ÷ 7.7 =
五年级10以内小数乘整数的乘法运算
（1）4.8 × 2 =
（2）6.6 × 3 =
（3）7.9 × 6 =
（4）2.9 × 3 =
（5）5.8 × 7 =
（6）9.6 × 5 =
（7）5.4 × 1 =
（8）7 × 8 =
（9）2.7 × 8 =
五年级10以内小数的加、减、乘、除混运算
（1）3 - 0.6 =
（2）18.48 ÷ 2.8 =
（3）2.8 × 3.6 =
（4）2.7 × 5.5 =
（5）2.2 + 7.2 =
（6）8.7 - 6.2 =
（7）4.1 × 2.6 =
（8）2.2 × 0.5 =
（9）2.2 - 1.8 =
五年级10以内的小数除法
（1）21.45 ÷ 5.5 =
（2）64.6 ÷ 8.5 =
（3）19.4 ÷ 2 =
（4）16.77 ÷ 4.3 =
（5）39.36 ÷ 4.8 =
（6）84.48 ÷ 9.6 =
（7）85.14 ÷ 8.6 =
（8）87.12 ÷ 8.8 =
（9）3.95 ÷ 0.5 =
其他
6.3÷0.021= 1.5÷0.03= 6.8-2.4÷3=
5×0.7= 0.43×5= 3.6÷0.9-4=
3.6-0.36= 8.1-2.2= 0.6÷0.3+0.5=
6.8＋8.6= 9.4×0.2= 1.8÷0.9×0.5=
2－1.08= 8.8÷0.4= (1.6+0.5)÷5=
43×0.01﹦ 3.72×0.2= 0.7×8-0.6=
99＋0.1﹦ 3.2-2= 6×0.125×8=
1.9×4﹦ 8.8÷0.11= 4×1.2×0.25=
0.125×8﹦ 1.8×40= 2.5-3.6÷1.8=
2.3÷0.1﹦ 8×5.1= 12-0.05×4=
4.2×3﹦ 2.01÷3= 16-4.5-5.5=
1.8÷0.3＝ 3.72÷4= 13-0.5-4=
1.1×0.7= 2.32-0.4= 1.9+5.1÷51=
3.2×50= 3.2×0.5= 1×0.01÷0.1=
1.25÷0.5= 1.29÷3= 7.2-1.2+6.7=
篇7：口算与应用题试题
1、甲、乙两框苹果重量之比是4：5，如果从乙中取6千克放入甲，则两框重量之比是5：4，两框共有多少千克？
2、一个数，如果把它的小数部分扩大3倍就是4.1，如果把它的小数部分扩大9倍便是8.3，这个数是多少？
3、有一块铜锌合金，铜与锌重量的比是2：3，现在加入6克锌，共得新合金36克，求新合金内铜与锌重量的比。
4.操场上有一圆形花坛，在花坛四周每隔2dm摆放一盆花，一共摆了157盆。这个花坛的半径有多少米？
5.运动场的跑道中间是一个长100米，宽40米的长方形，两头是半圆形。为了平整场地，拉来8车黄沙，每车7立方米，要尽量均匀铺在跑道内，你认为应该怎么分配呢？（π取3.14）
6.一个等腰三角形的一个底角度数是顶角的二分之一，这个三角形的顶角是多少度？
7.一个圆的周长和直径相加的合适20.7米，这个圆的面积是多少平方米？
8.小明寒假共放了45天，其中三分之一的时间在乡下姥姥家，九分之二的时间外出旅游，剩余的时间休息，学习，请你提出几个问题，并请你提出三个问题，并列式解答。
9.寒假开始，红领巾志愿者参加社区劳动。有50%的'同学扫楼道，有五分之二的同学运垃圾，在这些同学之中有7人两项都做，占志愿者总数的14%。然后是志愿者共几人？除了扫楼道的和运垃圾的学生外，其他人擦窗户，擦窗户的几人？
10.用1200米布做一批服装,其中做裤子的用布量是坐上衣的五分之一,做上衣和裤子各用布多少米?
11.仓库里有30吨粮食,第一次运走总数的五分之一,第二次运走二分之九吨.两次共用去多少吨?
12,加工一批零件,甲单独做12天完成,乙单独做15天完成.两队同时开工,几天能完成这批零件的五分之三?
13.学校买回来30个篮球,(比足球的1/2还多10个),买来足球有多少个?(先补充条件,使它成为一道用两步计算的分数除法应用题,在解答)。
14.小明，小虎和小丽共有邮票38玫，如果小明再放入5玫，小虎拿出3玫，小丽拿出自己的一半，则三人邮票数量相等。
15.现用70立方分米的木料生产一批桌子，每张桌子由一张桌面和四条桌腿组成，已知做一张桌面需6立方分米木料，做一条桌腿需2立方分米的木料。问：要用多少木料来生产桌面刚好配套？
16.甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑，同时从同一点出发，然后甲的速度为6米/秒，乙的速度为4米/秒。问当甲超过乙一圈时，乙跑了多少秒？甲跑了多少圈？
17.一个年级的所有学生去礼堂开会，若每张长凳坐5人，则少10张长凳；若每张长凳坐6人，则又余2张长凳。问学生人数和长凳分别是多少？
18.一列客车长200米，一列货车长280米，在平行的轨道上相向行驶，从相遇到车位离开经过18秒，客车与火车的速度比是5：3.问两车每秒各行驶多少米？
19.一项工作，甲单独做，20小时完成；乙单独做12小时完成。若甲先单独做4小时，剩下的部分由甲乙合作，问：还需几小时完成？
20.汶川大地震后，各地人民纷纷捐款捐物支援灾区。然后某企业向灾区捐助价值940000元的A,B两种帐篷共600顶，已知A帐篷每顶1700元，B帐篷每顶1300元，问A,B两种帐篷各捐多少顶？
21.有一瓶纯蜂蜜，第一次倒出四分之一后，用水加满；第二次倒出三分之一后，用水加满；第三次倒出四分之三后，用水加满。这时瓶中的水占几分之几？
22.甲和乙都存粮10吨。如果把甲的五分之一给乙。然后现在两人的储存量一样多，原来两人各存粮多少吨？
23.甲乙丙三人合修一围墙，甲乙合修5天完成1/3，乙丙合修2天完成余下的1/4，然后甲丙两人合修了5天才完工。整修工程的劳动报酬是600元。甲应分的多少元？
篇8：一年级上册语文句子及课文内容过关检测试题
一．判断下面的话语是不是完整的句子,是的打“√”,不是的打“×”。（10分）
1.一束束的鲜花。2.我爱妈妈。（）3.我的'妈妈。（）4.弯弯的月儿像小小的船。（）5.一身雪白雪白的毛。（）
二．补充句子。（8分）
1.五星红旗是我国的国旗。是。2.我和妈妈去超市买东西。和。3.妈妈说：“你自己去吧！”说：“”。4.小蝌蚪在水里游。在。
三．我会照样子，写比喻句。（5分）
例：松鼠的尾巴好像一把伞。弯弯的彩虹好像。好像。好像。
四．我会给句子了加标点。（5分）
1.哪座房子最漂亮（）2.这片花田多美啊（）3.雨点儿从云彩里飘落下来（）4.阳光像金子（）洒遍田野和高山（）
五．我会把下面的词语连成通顺完整的句子。（9分）
1.感激小熊森林里动物都很的2.花生是谁摘走呢了把3.壮观广场上非常升旗仪式
六．请你把课题补充完整。（6分）去看看孩子商场搭积木画中游去吧
七．根据课文内容判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.妈妈把她的生日借给了小云。2.小松鼠没看到花生结果子，是因为花生的果子生长在土里。()3.小鹰学会了飞翔。()4.小雨点去了没有花，没有草的地方。()5.小熊一家住在山洞里是因为他们舍不得砍树。()
八．背一背《比尾巴》和《菜园里》，连一连。（8分）
猴子的尾巴扁|豆角青青打灯笼兔子的尾巴长|黄瓜身穿捉迷藏公鸡的尾巴短|茄子高高细又长鸭子的尾巴弯|萝卜地下绿衣裳
九．看图把句子写完整。（10分）
1.小兔子2.早晨，小明3.小明和小兰在4.小红在
十．背一背《小小的船》补充缺少的字。（10分）
十一、补充古诗。（8分）
画静夜思远看山有色，，。疑是地上霜。，举头望明月，人来鸟不惊。。
十二、把《雪地里的小画家》补充完整，并回答问题。（10分）
下雪啦，！雪地里来了一群。小鸡画，小狗画，小鸭画，画月牙。不用颜料不用，几步就成。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！青蛙为什么在洞里睡着了？
十三、读句子，给图加序号。（6分）
1.一天，小熊到草地上玩球，它一会儿轻轻拍，一会儿重重拍，玩得真高兴。
2.一只小狗走来说：“小熊，把球给我玩一下好吗？”小熊说：“我们一起玩吧！”
3.它们就高兴地玩起来，你滚给我，我滚给你，玩得真开心。
篇9：小学一年级口算测试题
小学一年级口算测试题
口算。(每小题0.2分，共16分。考试时间：10分钟)
14-5=8+6=8+30=16-7=11-2=
30+5=20-10=76+8=6+4=72-30=
25+3=13-6=25-3=13-9=28+2=
28+5=64+5=67-60=8+40=5+8=
13-4=12-8=11-5=6+5=70+20=
35+30=17-8=20+56=60-30=6+36=
14-7=10+5=15-9=9-9=43-8=
68-50=48+6=14-6=40+20=24+3=
6+6=10-7=6+57=23-7=79-6=
13-8=9+3=80-6=35+4=48-2=
15-7=53-3=60-20=9+25=100-30=
7+5=26+5=12-4=8+7=14-3=
45-9=11-4=36+4=7+4=44+4=
47-5=27+2=6+10=45-7=10+33=
20+42=53+4=18-9=14-4=12-9=
34+20=10-7=38+7=20+15=6+9=
篇10：一年级数学口算技巧
一年级口算可以利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。还可以用破十法，连减法(平时法)和加补法。
1.做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如12-8，想8+( )=12。
2.破十法。用“破十法”可以这样想：10-7+3=6
3.连减法(平时法)，用连减法可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
4.加补法。还可以这样想：13-10+3=6
5.熟背凑十歌：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四**六一起走，
五五凑成一双手。
6.趣味计算：
计算是一种枯燥无味的学习活动，为了提高学生的计算兴趣，还可以补充一些趣味性的计算题目，培养学生对计算的兴趣。如：找规律、用简便计算摆动火柴使等式成立、找伙伴比赛等方法。
口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。
篇11：一年级数学口算技巧
1.会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
2.练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
3.明算理—算理拼玩。不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
4.启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)，数的意义(基数，序数，和包含)，数的运算机理(同数位的数的加减，)数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
小学一年级数学：孩子口算能力的培养
1. 直观表象助口算
从运算形式看，小学低年级的口算是从直观感知过渡到表象的运算。如教学建立9+2的表象：先出示装有9个皮球的盒子，另外再准备2个皮球，让学生想一想，“应该怎样摆才能一眼就看出一共有几个皮球?”很快有学生说：“我从盒子外面的2个皮球中拿1个皮球放进盒子里，盒子里就有10个皮球，外面还有一个，一共11个。”我表扬了这个同学说得好，并说明这种方法叫做“凑十法”，即看到9就想到9和几凑成10。这样，表象建立了，口算的准确性也就有基础了。
2. 理清算理助口算
基本口算的教学，不在于单一的追求口算速度，而在于使学生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。因此，应重视抓好算理教学，例如教学8+5=13时，要从实际操作入手，让学生理解：8比10少2，求8与5之和，应把8+5分成2和38+58与2组成102310加3得13。10并画出口算8+5=13的思维过程图。在学生充分理解了算理的基础上，简缩思维过程，抽象出进位加法的法则：“看大数，分小数，凑成10，再加几。”最后，再引导学生想一想“5+8”怎样算。这样，学生理解了算理，亦就掌握了口算的基本方法。
3. 说理训练助口算
抓好说理训练，能使学生有效地掌握基本口算，培养学生思维的灵活性。例如教学20以内的退位减法，上课一开始先出示“13-8=?”，问学生“13-8等于几呢?”“等于5。”又问：“是怎样想出来的?”“做减法，想加法。”再鼓励学生：“能不能想出另外的口算方法呢?”在学生说出几种口算方法后，归纳出不同的退位减法，并要求学生就不同的方法加强说理训练，以提高口算的速度念好“教”字经“教”就是教给学生口算方法和规律。
当学生都能熟练基本口算之后，就应转入拔高训练，即教给学生口算方法和规律：
(一)用“凑十法”口算
根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”：
1. 加数“凑整”
如14+5+6=?启发学生：几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。
2. 运用减法性质“凑整”
如50-13-7，启发学生说出思考过程，说出几种口算方法并通过比较，让学生总结出：从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。
3. 连乘中因数“凑整”
如25×1?4×4，25与4的积是100，可直接口算出结果是140。
(二)运用“分解法”口算
就是把题目中的某数“拆开”分别与另一个数运算，如2?5×32，原式变成2?5×4×8=10×8=80。
(三)运用一些速算技巧进行口算
1. 首同尾合10的两个两位数相乘的乘法速算
即用其中一个十位上的数加1再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位、千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位、十位。如：14×16=224(4×6=24作个位、十位、(1+1)×1=2作百位)。
2. 头差1尾合10的两个两位数相乘的乘法速算。即用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方。如：48×52=2500-4=2496。
3. 采用“基准数”速算
如623+595+602+600+588可选择600为基数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基数与项数的积。
(四)熟记常用数据
如：1～20各自然数的平方数;念好“练”字经“练”是指口算要经常训练。口算能力的形成，要通过经常性的训练才能实现，且训练要多样化。
篇12：木兰诗的过关试题
木兰诗的过关试题
一、单子解释
（一）唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
1、唧唧____________2、当____________3、户____________4、不闻____________5、杼____________6、惟____________7、何所思____________
8、忆____________9、亦____________10、十二卷____________
11、爷____________12、为____________13、市____________
（二）、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾辔头啾啾。
1、鞍鞯____________2、辔头____________3、旦_________去____________
4、但____________5、溅溅____________6、胡骑____________7、啾啾____________
（三）、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
1、赴____________戎机 ____________2、度____________3、朔____________
4、金柝____________5、策勋____________6、转____________
7、强____________8、问所欲____________9、不用____________
（四）、爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
1、闻 ____________2、郭____________3、扶将____________
4、著____________5、裳____________6、帖：____________7、火：___________
8、皆：____________9、扑朔____________10迷离：____________
11、傍地走：____________安：____________
二、给加点字注音
1、机杼（ ）2、军帖（ ）字帖（ ）3、可（ ）汗（ ）
4、鞍（ ）鞯（ ）5、辔头（ ）6、金柝（ ）
7、胡骑（ ）8、戎机（ ）9、云鬓（ ）10、溅溅（ ）
11、燕山（ ）12、啾啾（ ）13、著我旧时裳（ ）（ ）
三、多音字
骑、帖、转、强
四、本课通假字
1、对镜帖花黄____________
2、出门看火伴____________
五、辨字组词
柝（ ） 戎（ ）
析（ ） 戍（ ）
拆（ ） 戊（ ）
折（ ） 戌（ ）
四、翻译句子。
1. 万里赴戎机，关山度若飞。
2. 朔气传金柝
3. 策勋十二转，赏赐百千强。
4 .将军百战死，壮士十年归。
五、简答题。
1. 木兰从军的原因是：______________________________________
2. 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：_________________________
3. 木兰出征前紧张准备的句子是：________________________________
4. 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：_______________________
____________
5. 描写木兰战功显赫的句子是：_____________________________________
6、烘托木兰离家愈远思亲愈的句子_____________________________________
___________________________________ 。
7、写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是__________________________ ____________
8、从侧面描写木兰战功显赫的诗句 ________________ ________________表现战争残酷的诗句_________________________________________
9、描写边塞月夜的诗句_________________________________________
10、写军情紧急将士奔赴战场，行军急速的句子是_________________________________________________________
11、. 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？
_________________________________________________________
12. 阅读诗歌最后两个自然段，回答：
（2） 找出相应的动词
描写爷娘：____________ 描写阿姊：_________________
描写小弟：____________ 描写木兰：________________
（3）“回家”一段表现了木兰怎样的心情？
________________________________________________
（4）伙伴惊忙的原因是：____________________________________
（5）“安能辨我是雄雌”一句表现了木兰怎样的心情？又体现了作者怎样的心情？_____________________________________________
13、请概括说说，木兰是一个怎样的巾帼英雄？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、总结
（一）一词多义市：东市买骏马____________愿为市鞍马____________
将：将军百战死____________ 出郭相扶将____________
帖：昨夜见军帖____________对镜帖花黄 ____________
（二）总结数词的.使用，表示时间长或数量多，非确指。
_________________ _________________ _________________
_________________ ________________
背诵内容：1 用一句话概括木兰诗的主要内容 ：（木兰女扮男装替父从军）
2 概括木兰诗的具体内容 1（替父从军） 2（征战沙场） 3（凯旋归朝） 4 （建工受封）5 、（辞官还乡）
3·用课文的原句概括《木兰诗》的具体内容1 （替爷征）2（辞爷娘） 3（赴戎机） 4 （见天子）5 （还故乡）
4·第三四段的作用：第三段写踏上征途，渲染悲凉的气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情，第四段写征战沙场，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志）
5“万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金析，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归“分三层第一层的层意 木兰的矫健雄姿 第二层的层意 边塞夜景 第三层的层意 战争的激烈悲壮。
6·《木兰诗》是按照 时间 顺序写的
7·“木兰不用尚书郎“突出了木兰（不贪图富贵）的高尚品格。
8·“爷娘闻女来，出郭相扶将……木兰诗女郎“这既是 （ 故事的高潮 ）又是 （结局） ，连用四个我提现了木兰（兴奋）之情，也写出了（全家的欢乐气氛）这段第一层写（热闹的欢迎场面） 第二层（归来后重温女儿生活）第三层写（恢复女装后出门见伙伴的喜剧场面）
9·最后一段的妙处 用比喻的手法将木兰女扮男装代父从军十多年来未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。
10·“开我东阁门，坐我西阁床。。。。。。对镜贴花黄“连用6个动词（表现木兰重温女儿生活时喜不自禁的心情，突出了木兰天真淳朴，热爱家乡农村生活的品质）
11·有一个成语出自本文（扑朔迷离）解释比喻事物错综复杂，难于辨别
12·全诗略写“征战沙场”“还朝辞官” 详写 （替爷征）（辞爷娘）及 （家人团聚）的情景，突出了木兰既有（英雄气质）又有（儿女）之情表现木兰的（天真淳朴）与（热爱和平生活）突出（主题）。
七、修辞及作用
1·问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆
复沓，写母女对话，既表现了母亲对女儿的爱心和关注，又表现了木兰在回答母亲询问时毫不迟疑的肯定态度。
2·东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭
排比，互文写出了木兰为出征而急切操办并井然有序。
3·旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。复沓，写出了木兰奔赴沙场，马不停蹄，日行夜宿的情景，烘托了木兰思念双亲。
4·万里赴戎机，关山度若飞
夸张，写出了从军路途之遥远，行军之速，突出了木兰一身戎装，代父从军的矫健雄姿。
5·朔气传金析，寒光照铁衣
对偶，以简洁的语言高度概括了木兰从军夜宿边塞的情景，韵律和谐，朗朗上口。
6·开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。排比，突出了木兰得胜归来欢心喜悦的心情。
7、军书十二卷 卷卷有爷名_______。
